Stéphane Brau-Antony

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Documents écrit par Stéphane Brau-Antony (37) | parle de Stéphane Brau-Antony (5)

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Transformer les pratiques pour mieux enseigner. Une étude de l'épistémologie pratique lors d'une ingénierie didactique de l'enseignement des sports collectifs par débat d'idées en EPS à l'école primaire.
Antoine Thépaut et al. (7 nov. 2023)
Bifurcations didactiques lors de l’inclusion d’un élève équipé d’un matériel pédagogique adapté
Alexandre Booms et al.
Frontières et territoires professionnels : la formation des artistes de cirque en europe
Florence Legendre et al. (2023)
Bifurcations didactiques lors de l’inclusion d’un élève équipé d’un matériel pédagogique adapté
Alexandre Booms et al. (2023)
L'intervention éducative dans le domaine des Pratiques Physiques, Sportives et Artistiques
Stéphane Brau-Antony et al. (28 juin 2022)
Le développement de l’activité d’animation d’ateliers de slam de poésie pour des lycéens préparant un concours d’éloquence
Elodie Géas et al. (22 sept. 2021)
Evaluation certificative en éducation physique et sportive et épistémologie de l'évaluateur
Stéphane Brau-Antony et al. (9 déc. 2020)
Analyser l'activité évaluative des enseignants d'EPS : les apports des approches ergonomique et didactique
Vincent Grosstephan et al. (2018)
Chap. 6 – Que nous disent les rapports de visite sur les compétences professionnelles mobilisées par les enseignants stagiaires d’éducation physique ?
Stéphane Brau-Antony et al. (3 juil. 2017)
Identité professionnelle en éducation physique
Alberto Albuquerque et al. (3 juil. 2017)
Épistémologie pratique des enseignants d'éducation physique et sportive et enseignement des sports collectifs
Stéphane Brau-Antony et al. (2017)
Evaluation formative et régulation didactique des apprentissages en EPS
Stéphane Brau-Antony et al. (2017)
Les traces de l'activité : objets pour la recherche et outils pour la formation
Stéphane Brau-Antony et al. (2016)
Faire parler des traces d'analyse d'une activité professionnelle : étude d'un processus d'argumentation
Vincent Grosstephan et al. (2016)
Les dilemmes d’une pratique d’accompagnement en formation d’enseignants. Analyse de l’activité réelle du maître de stage
Claire Matteï-Mieusset et al. (2016)
Curriculum en Education Physique et Sportive et évaluation certificative au baccalauréat
Stéphane Brau-Antony et al. (19 févr. 2015)
Questionner le curriculum en éducation physique et sportive : Quelle dynamique en contexte ? Quelle autonomie ?
Basile Agbodjogbé et al. (19 févr. 2015)
Etudier l’activité didactique de l’enseignant d’EPS. Parcours de chercheurs
Stéphane Brau-Antony et al. (1 juil. 2014)
La déprofessionnalisation
François Aballéa et al. (11 mars 2014)
Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels
Stéphane Brau-Antony et al. (11 mars 2014)
Etudier l'activité didactique de l'enseignant d'EPS. Parcours de chercheurs
Stéphane Brau-Antony et al. (2014)
Entre logique républicaine et ouverture internationale : le système éducatif français à la croisée des chemins
Frédéric Charles et al. (2014)
Quelques spécificités du système scolaire français.
Maryvonne Priolet et al. (16 sept. 2013)
Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels
Stéphane Brau-Antony et al. (2013)

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PRESENTATION D'OUVRAGE : FRONTIERES ET TERRITOIRES PROFESSIONNELS
Chaire ICiMa (22 juil. 2023)
Rencontre autour d'un ouvrage
Eric Tortochot (25 mai 2023)
De l’analyse de l’activité des professeurs d’arts plastiques à la mise au jour des organisateurs de l’activité enseignante: Voies de recherche pour une approche ergo-didactique
Laurence Espinassy (19 nov. 2019)
Recherche en didactique et développement professionnel d’enseignants d'EPS
Rédaction (22 oct. 2015)
Genèses instrumentales chez les enseignants autour des outils numériques : le cas des ordinateurs fournis pour l’inclusion des élèves présentant des troubles de l’acquisition des coordinations
Alexandre Booms (10 juil. 2014)