Anne Calvet

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Documents écrit par Anne Calvet (37) | parle de Anne Calvet (11)

Éduquer aux risques dès l’école primaire: de la représentation à la conscientisation
Marie-Pierre Julien et al. (4 mars 2021)
Éduquer aux risques dès l’école primaire: de la représentation à la conscientisation
Marie-Pierre Julien et al. (1 févr. 2021)
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La maquette, un outil au service d’une éducation aux risques
David Bédouret et al. (24 nov. 2020)
Varia
Sébastien Angonnet et al. (24 nov. 2020)
Le paysage de proximité à l’école, par des photographies répétées :un levier d’implication dans son territoire
Christine Vergnolle Mainar et al. (2 juin 2020)
L'observation et les observatoires de paysage
Romy Baghdadi et al. (2 juin 2020)
La maquette, un outil au service d’une éducation aux risques
David Bédouret et al. (2020)
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David Bédouret et al. (2020)
French Sustainable Development Schools (E3Ds) to approach the complexity of SD
Chalmeau Raphaël et al. (2020)
Le territoire habité : un atout pour entrer dans une réflexion prospective
Christine Vergnolle et al. (2020)
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Christine Vergnolle et al. (2020)
Éduquer aux risques dès l’école primaire : de la représentation à la conscientisation
Marie-Pierre Julien et al. (2020)
Le jeu de rôle en EDD pour dépasser une pensée binaire : une étude de cas à l’école primaire
Raphaël Chalmeau et al. (30 oct. 2019)
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Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable (Actes du colloque)
Christine Vergnolle Mainar et al. (2019)
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Christine Vergnolle Mainar et al. (2019)
Des démarches d’enquête pour explorer son territoire dans le futur
Chalmeau Raphaël et al. (2019)
Les paysages ordinaires comme leviers d'implication citoyenne dans son territoire : un outil et un objet de débat à l'école primaire
David Bédouret et al. (2019)
Quelles spécificités du débat en éducation au développement durable 5EDD) ? Comparaison avec les débats en sciences et les discussions à visée philosophique
Chalmeau Raphaël et al. (2019)
Imaginer le territoire de demain : le patrimoine comme levier de changement en EDD
J.-Y. Léna et al. (2019)
Des démarches d'enquête pour explorer son territoire dans le futur
Chalmeau Raphaël et al. (2019)
Regards disciplinaires croisés sur les paysages ordinaires de proximité : un enjeu pour enrichir le lien des élèves au territoire où ils habitent
Christine Vergnolle Mainar et al. (10 août 2018)
Habiter : l'ancrage territorial comme support d'éducation à l'environnemental
Véronique André et al. (10 août 2018)
Arpenter le temps pour aider les élèves à se projeter dans le futur (variations autour du modèle « TempTerI3 » en EDD).
J.-Y. Léna et al.

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Projets éducatifs sur le changement et les temporalités dans le territoire de proximité : quel bilan pour les enseignants ?
Calvet Anne et al. (7 nov. 2017)
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Le paysage multisensoriel, un outil d'apprentissage aux changements.
David Bédouret (7 nov. 2017)
Conclusions du colloque « Changements et transitions : enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable », Toulouse 7-8-9 novembre 2017
Christine Vergnolle Mainar et al. (7 nov. 2017)
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Transition agro-écologique : adaptations des modalités didactiques face à la diversité des points de vue
Jean Simonneaux et al. (7 nov. 2017)
Retour d'expérience sur la mise en place d'une activité de jeu de plateau en vue de favoriser la prise de conscience de la pensée cycle de vie pour des élèves-ingénieurs.
Caroline Sablayrolles et al. (7 nov. 2017)
Un festival de films, de la sensibilisation des publics à l’engagement des personnes
Yves Ardourel (7 nov. 2017)
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Caroline Sablayrolles et al. (7 nov. 2017)
L'engagement politique dans l'art lyrique de la seconde moitié du vingtième siècle. Jalons pour une typologie
Anne-Sylvie Barthel-Calvet (2003)