Sophie Canac

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Documents écrit par Sophie Canac (35) | parle de Sophie Canac (1)

Cross‑Referenced Perspectives on Three Science Teachers’ Practices Incorporating the History of Science in their Classrooms
Sophie Canac et al. (13 mars 2024)
Modélisation : analyse de textes institutionnels dans le cas des transformations chimiques
Rémi Bouard et al. (25 janv. 2024)
Un espace de contraintes et nécessités pour la chimie
Sophie Canac (15 nov. 2022)
Modélisation des transformations chimiques : analyse de textes institutionnels
Sophie Canac et al. (15 nov. 2022)
Modélisation des transformations chimiques : analyse de textes institutionnels
Rémi Bouard et al. (15 nov. 2022)
Comptes rendus d’expérience en BD: Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
Cécile de Hosson et al. (15 nov. 2022)
Compte-rendus d'expérience en bande dessinée. Mise en œuvre et impact : le projet COMPTREBANDES
Cécile de Hosson et al. (15 nov. 2022)
Déterminants des pratiques d’enseignantes en Physique-chimie et Sciences de la vie et de la Terre lors de séances intégrant de l’histoire des sciences
Sophie Canac et al. (13 sept. 2022)
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Enquête historique à partir d’un espace de contraintes et de nécessités adapté au langage symbolique de la chimie
Sophie Canac (2022)
Modélisation des transformations chimiques: mise en regard d’un programme et de pratiques enseignantes
Rémi Bouard et al. (2022)
Enquête historique à partir d’un espace de contraintes et de nécessités adapté au langage symbolique de la chimie
Sophie Canac (2022)
Analyse de séances « ordinaires » intégrant l'histoire des sciences. Regards croisés sur quatre pratiques enseignantes en sciences et en mathématiques
Patricia Crépin-Obert et al. (31 mars 2021)
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Titrage acidobasique en TP de première année d'université - Etude du discours enseignant et des interactions enseignant-étudiants
S. Javoy et al.
Concepts scientifiques et langage : un regard sur la polysémie.: Une étude en biologie et chimie
Robin Bosdeveix et al. (2021)
Espèce chimique, entité chimique, substance chimique ?: Réflexion critique autour du glossaire d’accompagnement des programmes de chimie 2019
Isabelle Kermen et al. (2021)
Nom et formule chimique: Une double interprétation macroscopique et microscopique : une difficulté pour les élèves
Sophie Canac (2021)
Travaux pratiques de chimie en première année d’université : tâches étudiantes et pratiques enseignantes dans trois universités
Sophie Canac et al. (2021)
Les difficultés des élèves face au langage de la chimie
Sophie Canac et al.
Design of a didactical resource to introduce chemical formulas in secondary school
Sophie Canac et al. (2 juin 2020)
Travaux pratiques en chimie à l'université : Confrontation des objectifs des concepteurs aux instructions écrites adressées aux étudiants
Sophie Canac et al.
Development of a resource for the teaching of chemical formulas and its appropriation by teachers
Sophie Canac et al. (26 août 2019)
Appropriation par des enseignants d’une ressource fondée sur l’histoire des sciences.
Sophie Canac et al. (3 juil. 2019)
Mise en récit de l’histoire de la chimie dans une ressource pour l’enseignement.
Sophie Canac et al. (15 mai 2019)

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Semiotic Systems Specific to Chemistry and Their Learning
Isabelle Kermen (30 sept. 2022)