Rodrigo Saballa de Carvalho

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As crianças e suas performances em contextos de instalações de jogo: diálogos entre Educação Infantil e Arte Contemporânea
Nathalia Scheuermann dos Santos et al. (2021)
Relações afetivas, gestualidades e musicalidades: culturas lúdicas infantis na pré-escola
Sandro Machado et al. (2020)
Transições na vida de bebês e de crianças bem pequenas no cotidiano da creche
Luciane Frosi Piva et al. (2020)
Educação dos corpos e esportivização da vida: racionalidades e tecnologias da governamentalidade neoliberal presentes no site Eu Atleta
Maria Simone Vione Schwengber et al. (2019)
Políticas contemporâneas de formação de alfabetizadores no Brasil: entre a potencialização dos desempenhos e a gestão pedagógica das inovações
Roberto Rafael Dias da Silva et al. (2016)
Análise do discurso das diretrizes curriculares nacionais de educação infantil: currículo como campo de disputas
Rodrigo Saballa de Carvalho (2015)
O imperativo do afeto na educação infantil: a ordem do discurso de pedagogas em formação
Rodrigo Saballa de Carvalho (2014)
A formação de professores e supervisores escolares "empreendedores": reflexões sobre o empreendedorismo como "valor pedagógico"
Rodrigo Saballa de Carvalho et al. (2010)
DISCUTINDO A PRÁTICA DE SELEÇÃO DE ALUNOS/AS E A ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Rodrigo Saballa de CARVALHO (2008)
Problematizando práticas escolares na educação infantil
Rodrigo Saballa de Carvalho (2007)
Notas de peregrinos: percursos e desafios nos modos de fazer pesquisa em educação
Mirtes Lia Pereira Barbosa et al. (2006)
A emergência das instituições de educação infantil
Rodrigo Saballa de Carvalho (2006)