Véronique Castagnet

Discipline

Histoire (17) Education (1)

Discipline

Histoire (45) Education (13) Sciences de l'information et de la communication (9) Géographie (8) Science politique (2) Architecture, aménagement de l'espace (2) Sociologie (1) Littératures (1) Droit (1) Archéologie et Préhistoire (1)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (14) Articles (4)

Type de document

Livres et chapitres d'ouvrages (35) Colloques et conférences (29) Autres (19) Billets de blog (19) Recensions (3) Prépublication (2) Articles (2)

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

France (9) History (9) Historia (9) Histoire (9) Histoire (9) histoire (9) France (9) Education (8) Éducation (8) Éducation (8) Religion (7) Religion (7) Religion (7) religion (7) Teaching (6) Training of (6) Formation (6) Religions (5) Employees (5) Personnel (5) Religions (5) Enseignement (5) bien (5) religions (5) Europe (5) Clergy (4) Fiction (4) Male actors (4) Comedians (4) Brothers (Religious) (4)

Mot-clé

France (44) France (44) Publics (43) Science (34) Ciencias (34) Sciences (34) Students (32) Historia (32) Toulouse (32) History (31) Histoire (31) Histoire (31) histoire (31) Élèves (28) Education (18) Geography (18) Geografía (18) Géographie (18) Éducation (18) Éducation (18) Géographie (18) géographie (18) Hybridization (17) Hibridación (17) Hybridation (17) Toulouse (15) Knowledge and learning (15) Savoir et érudition (15) Savoir-faire (14) Teaching (13)

Documents écrit par Véronique Castagnet (18) | parle de Véronique Castagnet (90)

Ecclésiastiques et question successorale au sein de l’oustal béarnais (xviiie-xixe siècle)
Véronique Castagnet (26 avr. 2021)
Clergés, communautés et famille des montagnes d’Europe
Gabriel Audisio et al. (26 avr. 2021)
Pouvoirs des familles, familles de pouvoir
Mickaël Augeron et al. (4 nov. 2020)
Familles et inclinations religieuses vers l’Église catholique, dans les diocèses béarnais de Lescar et d’Oloron, entre la fin du xvie et le xviiie siècle
Véronique Castagnet (4 nov. 2020)
Des vestes de pourpoint autographes : de la rébellion protestante à la guerre civile en France
Véronique Castagnet (9 oct. 2019)
Ordonnances ecclésiastiques et confessionnalisation : le Béarn de Jeanne d’Albret et d’Henri de Navarre
Véronique Castagnet (9 oct. 2019)
Les Affrontements religieux en Europe
Olivia Carpi et al. (9 oct. 2019)
Gratuité et enseignement confessionnel aux XVIe-XVIIIe siècles. La question des bourses sous l’Ancien Régime
Véronique Castagnet (5 sept. 2019)
Le coût des études
Gérard Bodé et al. (5 sept. 2019)
Introduction : Ecrire l’histoire des élèves : problèmes de sources et de méthodes
Jean-François Condette et al. (1 janv. 2019)
La formation religieuse reçue par les sœurs des congrégations enseignantes
Véronique Castagnet (2 mai 2018)
Les questions éducatives au cœur des affrontements religieux de la fin du xvie siècle au milieu du xviie siècle
Véronique Castagnet (2 mai 2018)
Éducation, Religion, Laïcité (xvie-xxe s.). Continuités, tensions et ruptures dans la formation des élèves et des enseignants
Anne Bonzon et al. (2 mai 2018)
Pour une histoire « pédagogisée » du patrimoine archivistique
Christophe Barret et al. (23 mars 2018)
Le Service éducatif des Archives nationales
Christophe Barret et al. (23 mars 2018)
L’évaluation des enseignants des petites écoles sous l’Ancien Régime. Regards attentifs des évêques et des communautés d'habitants dans le Sud-Ouest du royaume
Véronique Castagnet (2012)
Une société religieuse d'esprit post-tridentin en terre protestante : les Ursulines de Pau (1675-1792)
Véronique Castagnet (2003)
Les ecclésiastiques forains face à la « reconstruction » de l’Église catholique en Béarn (1599-1789)
Véronique Castagnet (2002)

Jean-François Condette, Véronique Castagnet-Lars (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 1 : Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles) / Jérôme Krop, Stéphane Lembré (dir.), Histoire des élèves en France. Vol. 2 : Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
Jean-Charles Geslot (10 juil. 2023)
Postface
Yves Poncelet (8 déc. 2022)
Conclusion
Isabelle Neuschwander (8 déc. 2022)
Une explicitation du concept de métropolisation organisée par une hybridation des savoirs depuis la géographie spontanée vers la géographie raisonnée
Naudet Cédric (8 mars 2022)
Hybridation des savoirs entre disciplines scolaires dans le champ de l'environnement et du développement durable : prise en compte de la circulation des concepts entre les disciplines
Christine Vergnolle-Mainar (8 mars 2022)
Quelle hybridation contextuelle des sorties de terrain dans les lycées et collèges de Côte d'Ivoire en cours d'EDD et en classe de géographie ?
Oussou-Kouadio Jean-Pierre (8 mars 2022)
« Vers une hybridation des savoirs dans la géographie scolaire par la géographie expérientielle » ?
Perrin Eliane (8 mars 2022)
Construire une bande dessinée en classe pour mettre en œuvre un raisonnement géographique
Maurice Julie (8 mars 2022)
Hybridation des savoirs entre disciplines scolaires dans le champ de l'environnement et du développement durable : prise en compte de la circulation des concepts entre les disciplines
Vergnolle Mainar (8 mars 2022)
Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques : les enjeux épistémologiques pour les enseignants d'histoire et de géographie
Lucie Gomes (8 mars 2022)
L'histoire et la « didactique de l'urgence »
Maffre Stéphanie (8 mars 2022)
Hybridation des savoirs entre disciplines scolaires dans le champ de l'environnement et du développement durable : prise en compte de la circulation des concepts entre les disciplines
Christine Vergnolle-Mainar (8 mars 2022)
« Il écrase tous les autres… ». Comment les élèves interprètent un monument historique national
Mathis Christian (8 mars 2022)
Former à l'enseignement d'une géographie recomposée. Étude de cas visant à développer la créativité et la pédagogie en extérieur dans une perspective d'éducation à la durabilité
Pache Alain et al. (8 mars 2022)
Propos conclusifsHybridation, interdisciplinarité, transdisciplinarité ? Quelques questions en guise de synthèse du colloque
Cariou Didier et al. (8 mars 2022)

next