Marie-Pierre Chopin

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Documents écrit par Marie-Pierre Chopin (29) | parle de Marie-Pierre Chopin (13)

Politiques éducatives et projets de société : mots d'ordre officiels et expériences alternatives (Europe, Amériques, Afrique et Asie ─ XXe-XXIe siècles)
Anne Beauvallet et al. (16 juin 2023)
L’objectif démocratique des politiques d’éducation artistique et culturelle au prisme de l’histoire : une continuité de surface ?
Marie-Pierre Chopin et al. (16 juin 2023)
Interrogating Truths about the “Teacher Crisis”. A California-France Comparative Approach
Marie-Pierre Chopin et al.
L’esprit critique comme visée. Métamorphoses d’une ambition pédagogique dans les domaines de l’éducation aux arts et aux médias
Marie-Pierre Chopin et al. (2023)
Civiliser les individus : les paradoxes de la généralisation de l’éducation artistique et culturelle
Marie-Pierre Chopin et al. (2023)
Les conditions de l’orthodoxie : Les cadres intermédiaires de la fonction publique en relais du new public management dans les politiques éducatives
Marie-Pierre Chopin et al. (2023)
La description dense des situations éducatives : résultat ou matériau ?
Marie-Pierre Chopin et al. (2022)
La « gouvernance » des Cités éducatives. Notes de recherche à partir des monographies de 8 Cités éducatives sur le territoire national
Sylvain Bordiec et al. (16 déc. 2021)
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Sylvain Bordiec et al. (16 déc. 2021)
Raconter les sciences de l’éducation Essai d’histoire en double « je » et petit « h » d’une discipline de 50 ans
Marie-Pierre Chopin et al. (30 nov. 2021)
Évolutions et défis des sciences de l'éducation. Regards transnationaux
Marie-Pierre Chopin et al. (30 nov. 2021)
Culture scolaire, culture théâtrale : points de rencontre et de frottements
Marie-Pierre Chopin et al. (11 mars 2021)
Pour un Théâtre-Monde
Yamna Abdelkader et al. (11 mars 2021)
Garder les pieds sur scène : conditions du maintien d’une activité artistique dans les secteurs de la danse et du cirque
Florence Bourneton et al. (1 déc. 2019)
Art education: a bulwark against the post-democratic trends of modern states? Critical approach
Marie-Pierre Chopin et al. (5 juin 2019)
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Marie-Pierre Chopin et al. (5 juin 2019)
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Marie-Pierre Chopin et al. (5 juin 2019)
La formation des artistes, un « modèle » pour la formation des enseignants ?
Marie-Pierre Chopin et al. (6 nov. 2018)
Projets artistiques et formation des enseignants
Dominique Bucheton et al. (6 nov. 2018)
Questionner l’articulation de la classe et d’autres espaces
Marie-Pierre Chopin et al. (28 mars 2018)
Questionner l'espace
Rosianne Arseneau et al. (28 mars 2018)
Questions d’espaces - Méthodes de recherche en didactique(s) 4
Cora Cohen-Azria et al. (6 juin 2016)
Questionner l’articulation de la classe et d’autres espaces
Marie-Pierre Chopin et al. (2016)
La spécificité des temps de l’éducation Ou de l’idée de discontinuités éducatives « heureuses »
Marie-pierre Chopin (2016)
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Marie-pierre Chopin (2016)

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Démission enseignante et vocation tardive dans l’enseignement du 1er et du 2nd degré en France : contribution à l’analyse de la « crise » d’attractivité des métiers de l’enseignement et du renouvellement des professionnalités enseignantes
Camille Croizier (6 déc. 2023)
Le rapport au temps dans le travail enseignant. Contribution à l'étude des professionnalités enseignantes dans le 1er et le 2nd degré en France
Julien Tourneville (30 nov. 2021)
« Faire son cours » à l’université : approche anthropo-didactique des pratiques des enseignant·e·s du supérieur en France
Margaux Aillères (19 nov. 2020)
L’évaluation de l’éducation artistique et culturelle, par Marie-Pierre Chopin & Jérémy Sinigaglia
Cécile Rabot (9 sept. 2020)
Apprendre sans la classe : la difficulté du télétravail scolaire pour les élèves
Catherine Reverdy (7 sept. 2020)
La formalisation des pratiques culturelles et de leurs formations, par Marie-Pierre Chopin & Jérémy Sinigaglia
Cécile Rabot (22 avr. 2020)
La "mise en savoirs" des danses africaines : Approche anthropo-didactique des liens entre transposition d’une pratique culturelle et évolution de ses modes de diffusion : le cas du sabar au Sénégal et en France
Aurélie Doignon (26 nov. 2019)
Marie-Pierre Chopin, Le temps de l’enseignement. L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe
Didier Bastide (30 janv. 2019)
Approche critique du "corps disponible" dans le champ chorégraphique : une contribution à l'étude des modes de structuration du monde de la danse par l'entrée de la diffusion des savoirs
Lise Saladain (19 janv. 2017)
Ombres et lumières sur les « espaces » construits pour les recherches en didactiques
Joël Lebeaume (16 févr. 2016)
Le Lieu d’éducation Associé Nice-Nucera, territoire d’une recherche multipartenariale
Nicole Biagioli et al. (2016)
Les apprentissages dans la classe : décrire l’espace à partir de photographies ?
Jean-François Themines et al. (2016)
Penser les pratiques d'enseignement après/avec Bourdieu.
Rédaction (6 mars 2015)