Valérie Cohen-Scali

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L'orientation des jeunes de 18-25 ans sans diplôme en période de pandémie de COVID-19
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Identité des jeunes à l'épreuve de la crise sanitaire et défis pour les professionnels de l'orientation
Valérie Cohen-Scali (Jan 25, 2021)
The development of coping strategies for young people to construct their identity in times of the COVID-19 pandemic
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Psychologie de l'orientation tout au long de la vie
Valérie Cohen-Scali (2021)
The Labor of Emerging Adults in International Settings: A Call for Critical Praxis in a Time of Widening Economic Injustice
Donna San Antonio et al. (2021)
Emerging Adults' Representations of Work: A Qualitative Research in Seven Countries
Valérie Cohen-Scali et al. (Oct 29, 2020)
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Decent work in France: Context, conceptualization, and assessment
Emmanuelle Vignoli et al. (Feb 29, 2020)
Life Design methods for self’s constructing and career counseling with emerging adults
Valérie Cohen-Scali et al. (Feb 28, 2020)
Lifelong Learning, Counseling, and Life-designing to promote Careers for the Future
Jérôme Rossier et al. (2020)
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Jérôme Rossier et al. (2020)
Resilience in situations of economic layoff: A case study mobilizing life design counseling dialogues
Marie-Line Robinet et al. (Sep, 2019)
Thinking about youth’s vocational counseling in the context of renewed career and Life Design (LD) interventions
Valérie Cohen-Scali (2019)
Psychological processes involved in the professional identity of executives
Nathalie Prudhomme et al. (Sep, 2018)
European Research Agenda for Career Guidance and Counselling
Peter C. Weber et al. (2018)
Introduction: Building an International Community of Research in Career Guidance and Counseling
Valérie Cohen-Scali et al. (2018)
Life and Career Design Dialogues and Resilience
Jacques Pouyaud et al. (Dec 6, 2017)
Éducation thérapeutique du patient. Activité, expérience, soin et éducation — Varia
Céline Avenel et al. (Jun 7, 2017)
Jeunes diabétiques et projets d’orientation
Joëlle Mezza et al. (Jun 7, 2017)
Jeunes diabétiques et projets d’orientation
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Career transitions after a long experience as trade union officer: a qualitative study
Valérie Cohen-Scali (Oct, 2016)
Varia
Rosette Bonnet et al. (Jul 21, 2016)
Current perspectives in career guidance and counseling
Jacques Pouyaud et al. (Mar, 2016)
The transformative potential of workplace learning: Construction of identity in learning spaces
Theo van Dellen et al. (Dec, 2015)
Se réorienter vers le secteur de l'économie sociale et solidaire : enquête qualitative auprès de cadres en transition
Valérie Cohen-Scali et al. (Oct, 2015)

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Orientation et justice sociale
OpenEdition (Mar 22, 2022)
Le continuum entre scolaire et supérieur (SCO-SUP), ruptures et continuités
OpenEdition (Feb 8, 2022)
Forecasting pandemic tax revenues in a small, open economy: The case of Bulgaria
Fabio Ashtar Telarico (Dec 17, 2021)
Éditorial
Even Loarer (Dec 15, 2021)
Les difficultés décisionnelles du collège à l’université : rôle des attitudes parentales, de l’identité vocationnelle et de l’estime de soi. Étude longitudinale auprès de jeunes engagés dans un processus d’orientation
Kimberley Brioux (Sep 20, 2021)
Devenir étudiant : étude des dynamiques vocationnelles et représentationnelles au cours de la transition lycée-université
Lucie Bonnefoy (Sep 20, 2021)
Dialogical-reflective processes during Life Design counseling interviews : Case studies
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Usages des objets numériques chez les journalistes tunisiens : représentations, imaginaire et discours controversés
Sameh CHABBEH (Jun 23, 2021)
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Sébastien Malpel (Apr 20, 2021)
Représentations sociales des TIC chez les lycéens dakarois (Sénégal)
Mbemba Ndiaye (Feb 19, 2021)
Administré mais pas régulé.: Le système d’orientation scolaire français au prisme d’une analyse politique
Thierry Berthet (Jan, 2021)
Quel sens donner aux transitions adultes lorsqu'il s'agit de ruptures intentionnelles et inattendues ?
Laurence Cocandeau-Bellanger et al. (2021)
Estudiando el bienestar durante la pandemia de Covid-19: la Encovid-19
Graciela Teruel Belismelis et al. (Jan 1, 2021)
Becoming student : vocational and representational dynamics studies in the context of the high school and university transition
Lucie Bonnefoy (Dec 11, 2020)
Transition et socialisation professionnelles d’une nouvelle professeure d’université : dynamiques collectives et institutionnelles en question
Claire Duchesne et al. (Oct 30, 2020)

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