C. Combe Celik

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Linguistique (15) Sciences de l'information et de la communication (4) Education (3)

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Documents écrit par C. Combe Celik (24) | parle de C. Combe Celik (0)

When Vlogging Educates in Politics: The French Case of “Osons Causer”
C. Combe Celik (15 janv. 2020)
Quand le technogenre de discours « vlogue » éduque à la politique : le cas français d’« Osons causer »
C. Combe Celik (2019)
Vlogs, Video Publishing, and Informal Language Learning
Codreanu Tatiana et al. (2019)
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Codreanu Tatiana et al. (2019)
La notion de communication multimodale "artéfactée"
C. Combe Celik (11 déc. 2018)
Convergences et décalages entre intégration des tablettes en classe de langue au collège et innovation pédagogique. Une étude exploratoire.
Marco Cappellini et al. (11 avr. 2018)
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Glocal Tensions: Exploring the Dynamics of Intercultural Communication Through a Language Learner's Vlog
Codreanu Tatiana et al. (2018)
Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
Martine Gadille et al. (27 sept. 2017)
How trainee teachers adapt their pedagogical actions in different telecollaborative environments
Marco Cappellini et al. (23 août 2017)
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Marco Cappellini et al. (23 août 2017)
From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse
C. Combe Celik et al. (23 juil. 2017)
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C. Combe Celik et al. (23 juil. 2017)
Télécollaboration informelle 2.0 : le vlogue d'un américain en français sur YouTube
C. Combe Celik (2017)
Compétences sémio-techno-pédagogiques d’apprentis tuteurs dans des environnements numériques
Marco Cappellini et al. (24 nov. 2016)
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Marco Cappellini et al. (24 nov. 2016)
Vlogging : A new channel for language learning and intercultural exchanges
Codreanu Tatiana et al. (24 août 2016)
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Codreanu Tatiana et al. (24 août 2016)
Questions méthodologiques autour de l'étude de deux plateformes interactives multimodales : de la communauté de contenu à l'application intimiste
C. Combe Celik (2016)
Créer un groupe Facebook : Quelles pratiques discursives pour l’enseignement/apprentissage non formel du FLE ?
C. Combe Celik (2016)
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C. Combe Celik (2016)
Vlogging : Identity construction and intercultural exchanges in a self learning language context.
C. Combe Celik (18 nov. 2015)
L'analyse de discours comme méthode d'analyse de la communication pédagogique médiée par ordinateur (asynchrone).
C. Combe Celik et al. (2011)
PRATIQUES DISCURSIVES DANS UNE FORMATION EN LIGNE A LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE : une analyse de la communication pédagogique asynchrone.
C. Combe Celik (2 juil. 2010)