Myriam De Léonardis

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Documents written by Myriam De Léonardis (23) | is about Myriam De Léonardis (48)

Accompagner la dynamique inclusive en milieu scolaire : De l’intérêt d’une articulation recherche-formation ?
Florence Savournin et al. (2020)
Réussir à l'école
Susan Branje et al. (Mar 5, 2019)
Expérience scolaire, estime de soi et valeur accordée à l’école à l’adolescence
De Léonardis Myriam et al. (Mar 5, 2019)
Le sens de l’expérience scolaire d’élèves en situation de handicap
Émilie Chevallier-Rodrigues et al. (2019)
L’implantation d’un dispositif d’inclusion en collège : appropriation singulière dans un cadre collectif
Florence Savournin et al. (2019)
Modalités de scolarisation et estime de soi d’élèves en situation de handicap
Émilie Chevallier-Rodrigues et al. (2019)
Adolescents et jeunes adultes avec un handicap rare : un parcours scolaire et de formation comme les autres ?
Laurence Joselin et al. (Jun 12, 2018)
Dix années de politique inclusive à l’école : quel bilan ?
Émilie Chevallier-Rodrigues et al. (2016)
Processus identificatoires et projet de vie des jeunes vietnamiens de Hanoi : entre crise adolescente et crise culturelle ?
Ngoc Diep Nguyen et al. (2014)
Actualités de la Psychologie du Développement et de l'Éducation : introduction
Véronique Rouyer et al. (May 30, 2013)
Sens de l'orientation et rapport à l'école des collégiens orientés vers les classes préparatoires à la formation professionnelle
Vincent Bouzignac et al. (May 30, 2013)
Développement de l'estime de soi et scolarisation en Classe d'Inclusion Scolaire (CLIS) chez des enfants âgés de 7 à 12 ans
Emilie Chevallier et al. (May 30, 2013)
“Les perceptions du talent scolaire et artistique développées par des lycéens français”
Aude Villatte et al. (2011)
« Qui suis-je ? » : diversité des représentations de soi chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel
Amélie Courtinat-Camps et al. (2011)
Contextes de scolarisation, expérience scolaire et estime de soi chez des collégien(ne)s à haut potentiel
Amélie Courtinat et al. (2010)
Précarités et scolarités
Yves Prêteur et al. (2006)
Modalités de l'expérience scolaire et socialisation familiale chez des collégiens de troisième générale
Myriam De Léonardis et al. (2005)
Représentations des compétences et des qualités des filles et des garçons chez des mères et des enfants de 8-10 ans
Florence Fillias et al. (2003)
Co-construction of the representations of intelligence between mother and daughter : developmental and differential approaches
Stéphanie Constans et al. (2003)
L'enfant dans le lien social
Myriam de Léonardis et al. (2003)
Les représentations sociales de l’intelligence chez des mères et leurs filles issues de milieux socioculturels contrastés
Stéphanie Constans et al. (2003)
Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcé
Claire Safont-Mottay et al. (1997)
Le contrôle psychologique et l'évaluation de soi de l'enfance à l'adolescence
N Oubrayrie et al. (1996)

Préparer un CAP en 2011
Valérie Capdevielle-Mougnibas et al. (Jul 16, 2019)
L'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers en lycée professionnel
Perrine Calhoun Giambruno (Jun 18, 2019)
Les effets des dimensions conatives en éducation : l’évolution d’un concept
Agnès Florin et al. (Mar 5, 2019)
: La nouvelle revue. Éducation et société inclusives, numéro 85
Liliane Pelletier et al. (2019)
Vers une société inclusive :: diversités de formations et de pratiques innovantes. Présentation du dossier
Liliane Pelletier et al. (2019)
LANGUAGE AND PUBLIC EDUCATIONAL INSTRUMENT A PARTICULAR EDUCATIONAL NEED : Elements for the training of specialized teachers
Sandrine Dusseaux (Dec 21, 2018)
Living under one's own roof in order to live within oneself, from psychic space to real-life space : a contribution to the development of teenage identity in medical special needs educational institutes through the setting up of a program of therapeutic mediation
Calestrémé Marie (Nov 17, 2017)
School counselling towards a primary school ULIS and learning difficulties medicalisation process : from school underperformance to disability
Valérie Laloum (Sep 20, 2017)
Re-writing the trauma stories and the life project of young Cambodian today : differential impact of meaning accorded to the family trauma following the genocide of the Khmers rouges
Vanna Op (Jul 5, 2017)
L'estime de soi des collégiens porteurs de troubles spécifiques des apprentissages
Corine Salvan (Jun 7, 2017)
Educational trajectories and building identity of pupils in a disability situation : role of schooling experiment
Emilie Chevallier-Rodrigues (Dec 6, 2016)
Friendships and identity development and adolescents in boarding school
Martine Barbé (Dec 5, 2016)
L’importance de la résilience (assistée) dans le processus d’insertion des jeunes en difficulté
Bérangère Danis (Jun 22, 2016)
The course for a successful scholarity among young people, depending on social child and youth services : conditions and modes of expressing of the process of resilience
Élisabeth Leroux (Jun 17, 2016)
Transmettre la psychanalyse, des concepts à la démarche clinique : Psych'Art Brut, un dispositif pédagogique partenarial et collaboratif
Pascal Roman (2016)

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