Thibaut Derigny

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Education (19) Sociologie (3) Science politique (1) Psychologie (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Documents écrit par Thibaut Derigny (32) | parle de Thibaut Derigny (0)

Measuring physical literacy for an evidence-based approach: Validation of the French perceived physical literacy instrument for emerging adults
Joseph Gandrieau et al.
Le sport, un objet social
Nicolas Bancel et al. (20 avr. 2023)
3. Des jeunes chercheuses et chercheurs actifs, au risque d’un épuisement professionnel
Cyriac Bouchet-Mayer et al. (20 avr. 2023)
2. S’appuyer sur un riche vivier de jeunes chercheurs et chercheuses dispersés
Léna Gruas et al. (20 avr. 2023)
‘The teacher could correct me without being there’: Adapting distance education approaches to promote physical activity during lockdown
Thibaut Derigny et al. (29 mars 2023)
Impact du degré d’interdépendance entre élèves visé par les formats de jeu sur l’engagement en EPS : l’exemple du badminton
Olivier Dieu et al. (2023)
Percevoir et saisir des opportunités d'activité physique lors des transitions de vie : une question de résilience
Thibaut Derigny (5 déc. 2022)
Dépasser la promotion par l'éducation à l'activité physique : présentation des outils de développement de la littératie physique
Joseph Gandrieau et al. (1 déc. 2022)
Étude de l’influence des trajectoires de professionnalisation des jeunes chercheur·se·s sur leur santé mentale
Cyriac Bouchet-Mayer et al. (12 oct. 2022)
Enseigner le vélo pour éduquer à un mode de vie physiquement actif
Thibaut Derigny et al. (1 sept. 2022)
Building resilience in physical activity during the transition to adulthood: unravelling the opportunities: P03-13 Assessing the distribution of adolescents physical activity in each social time
Thibaut Derigny et al. (30 août 2022)
Building résilience in physical activity during the transition to adulthood: unravelling the opportunities: P03-13 Assessing the distribution of adolescents physical activity in each social time
Thibaut Derigny et al. (29 août 2022)
Une EPS de qualité peut-elle améliorer le niveau de résilience des élèves ?
Charlotte Guyomard et al. (28 juin 2022)
La littératie physique comme objectif d’enseignement commun. L’expérience d’une co- intervention en EPS
Thibaut Derigny et al. (28 juin 2022)
Changes in PA during the transition from adolescence to adulthood: better understanding for better intervention
Thibaut Derigny et al. (15 juin 2022)
La quatrième dimension
Joseph Gandrieau et al. (7 janv. 2022)
La quatrième dimension
Joseph Gandrieau et al. (1 janv. 2022)
Impact du degré d’interdépendance entre élèves visé par les formats de jeu sur l’engagement en EPS : l’exemple du badminton
Olivier Dieu et al. (2022)
Exploration of socio-ecological variables to protect against physical activity drop out during lockdown
Thibaut Derigny et al.
How Knowledge About Physical Activity Is Impacted By School Institution, Grade Level, and Gender Throughout High School Years in France?
Joseph Gandrieau et al. (25 oct. 2021)
Objective measurement of the evolution of the distribution of physical activity in social times during lockdown against COVID-19: a longitudinal follow-up of French adolescents
Thibaut Derigny et al. (23 juin 2021)
Ecolocoteaux: an interventional program to foster physical activity, physical literacy, biking skill, motivation and environmental attitudes.
Christophe Schnitzler et al. (8 juin 2021)
Ecolocoteaux: an interventional program to foster physical activity, physical literacy, biking skill, motivation and environmental attitudes.
Christophe Schnitzler et al. (8 juin 2021)
Persister dans l’activité physique lors de la transition vers l’âge adulte. Présentation d’une méthode d’investigation basée sur le temps-géographique.
Thibaut Derigny et al. (2021)
How Knowledge About Physical Activity Is Impacted By School Institution, Grade Level, and Gender Throughout High School Years in France?
Joseph Gandrieau et al. (2021)

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