Frida Díaz-Barriga-Arceo

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Desafíos del currículo en tiempo de pandemia: innovación disruptiva y tecnologías para la inclusión y justicia social
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Pensamiento crítico a través de un caso de enseñanza: una investigación de diseño educativo
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Currículo y pandemia: Tiempo de crisis y oportunidad de innovación disrupción
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Reformas curriculares y cambio sistémico: una articulación ausente pero necesaria para la innovación
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Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios
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Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa
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Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
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Aportaciones de las perspectivas constructivista y reflexiva en la formación docente en el bachillerato
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