Danielle Dubois

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Documents écrit par Danielle Dubois (10) | parle de Danielle Dubois (34)

1) Gendered ideology: French medievalism, and the case of Marguerite Porete
Danielle Dubois (14 déc. 2021)
Middle Ages without borders: a conversation on medievalism
Heta Aali et al. (14 déc. 2021)
Des «normes catégorielles » : structuration cognitive et/ou linguistique des catégories sémantiques
Danielle Dubois et al. (2002)
Une approche de l'olfaction : du linguistique au neuronal
Danielle Dubois et al. (1997)
L'expression des odeurs en français : analyse lexicale et représentation cognitive
Sophie David et al. (1997)
De la "naturalité" des catégories sémantiques : des catégories d'objets naturels aux catégories lexicales
Danielle Dubois et al. (1995)
Connaissances et rationalités. Questions ergonomiques et recherches cognitives
Danielle Dubois (1992)
Connaissances et expertise de divers acteurs économiques dans la catégorisation d'un objet perceptif
Danielle Dubois et al. (1992)
Perception/Interprétation du langage écrit : contexte et identification des mots au cours de la lecture
Danielle Dubois et al. (1988)
En quête de Ferron
Danielle Dubois (1973)

Introduction
Amélie Calderone (13 avr. 2023)
Bibliographie
Brice Ameille (13 déc. 2022)
La mise en abyme de la lecture ou comment l’album peut former son lecteur
Éléonore Hamaide-Jager (7 mars 2019)
Parution de Perrine, bulletin annuel de l'association des Amis d'Hector Malot
Victoire Feuillebois (23 nov. 2016)
Informations Hector Malot mai 2016
Victoire Feuillebois (28 mai 2016)
La carte maîtresse d’un jeu gagnant : l’imaginaire cartographique dans la fantasy jeunesse contemporaine
Anne Besson (1 nov. 2010)
La culture humaniste en SEGPA: utopie ou nécessité ? : comment construire une langue-culture en SEGPA ?
Françoise Demougin (2009)
Formation des enseignants du 1er et du 2nd degré : à partir de quel « socle » de culture des candidats aux concours, et pour quels gestes professionnels communs ? Le cas de la poésie
Christine Prevost et al. (12 mars 2008)
Formation des enseignants du 1er et du 2nd degré : à partir de quel « socle » de culture des candidats aux concours, et pour quels gestes professionnels communs ? Le cas de la poésie
Christine Prevost et al. (12 mars 2008)
Et si la poésie était au cœur du " socle commun " des nouvelles Instructions Officielles de 2006 ?
Michel Favriaud (2008)
La fiction comme une réalité
Francis Marcoin (2008)
Trois expériences de lecture de La Petite Sirène
Christine Prevost (2008)
Jouer à qui perd gagne avec "La Petite Sirène d'Andersen"
Évelyne Thoizet (2008)
Trois expériences de lecture de La Petite Sirène
Christine Prevost (2008)
En (se) lisant, en (s’)écrivant : quels dispositifs d’écriture de soi en tant que sujet lecteur sont possibles dans les pratiques ordinaires de la classe à différents niveaux de notre institution ?
Danielle Marcoin-Dubois et al. (2006)

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