Marie-France Ehrlich

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Psychologie (13) Linguistique (3) Sciences de l'information et de la communication (2)

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The on-line interpretation of pronouns and repeated names in seven-year-old children
Hakima Megherbi et al. (31 août 2009)
Varia
Rachid BANNOUR et al. (6 avr. 2009)
Compréhension de l'oral chez de jeunes enfants bons et mauvais compreneurs de textes écrits
Hakima Megherbi et al. (2004)
Effets immédiats ou différés du connecteur « parce que » dans la compréhension de phrases ? Réexamen du modèle de Millis et Just (1994)
Serge Mouchon et al. (1999)
L'intégration d'informations verbales et iconiques dans la compréhension de notions scientifiques : prendre en compte les contraintes cognitives des apprenants
Valérie Gyselinck et al. (15 oct. 1998)
Fonctionnement de la mémoire de travail et vieillissement
Janie Brébion et al. (1995)
Comprendre et se souvenir d'un texte : les effets du vieillissement
Marie-France Ehrlich et al. (1995)
Contrôle métacognitif de la compréhension : cohésion d'un texte expositif et auto-évaluation de la compréhension
Marie-France Ehrlich et al. (1991)
La mémoire de travail : structure, fonctionnement, capacité
Marie-France Ehrlich et al. (1990)
Le rôle du titre sur le temps de lecture et le rappel de trois types de textes
Marie-France Ehrlich et al. (1986)
Exploration oculaire et opérations cognitives de compréhension au cours de la lecture d'un texte
Marie-France Ehrlich et al. (1986)
Stratégies de lecture et compréhension de textes : étude de différences individuelles
Jean-Pierre Rossi et al. (1985)
Lire, comprendre, mémoriser les textes sur écran vidéo
Marie-France Ehrlich et al. (1985)
Approche expérimentale des rapports entre compréhension et mémorisation d'un texte
Marie-France Ehrlich (1982)
Mémorisation de phrases et niveau d'efficience verbale de sujets adultes
Marie-France Ehrlich et al. (1979)
Apprentissage et mémoire à long terme de phrases : le rôle de la cohésion sémantique des éléments
Marie-France Ehrlich (1977)
Apprentissage et mémoire de textes : problèmes théoriques et méthodologiques
Marie-France Ehrlich (1976)
Introduction aux procédures élémentaires d'analyse descriptive des données : présentation à partir d'un exemple
Henry Rouanet et al. (1976)
Modalités d'apprentissage et mémoire à long terme de phrases
Marie-France Ehrlich (1975)
La rétention à long terme : organisation et recherche dans la mémoire des formes
Marie-France Ehrlich et al. (1973)
Les activités implicites de structuration dans l'apprentissage d'une série verbale
Marie-France Ehrlich (1967)
Le concept de médiation dans le domaine des apprentissages verbaux
Marie-France Ehrlich (1966)
Le rôle du temps comme facteur de structuration dans l'apprentissage d'une série verbale
Marie-France Ehrlich (1966)