Geraldine Escriva-Boulley

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Documents écrit par Geraldine Escriva-Boulley (10) | parle de Geraldine Escriva-Boulley (2)

Effects of a physical activity and endometriosis-based education program delivered by videoconference on endometriosis symptoms: the CRESCENDO program (inCRease physical Exercise and Sport to Combat ENDOmetriosis) protocol study
Géraldine Escriva-Boulley et al. (27 nov. 2023)
"Motivated To Teach, but Stressed Out by Teacher Education": A Content Analysis of Self-Reported Sources of Stress and Motivation Among Preservice Teachers
Fernando Núñez-Regueiro et al. (1 juin 2023)
Predicting Changes in Physical Education Teachers’ Behaviors Promoting Physical Activity During the COVID-19 Pandemic Using an Integrated Motivational Model
Silvio Maltagliati et al. (21 sept. 2022)
Association between parents’ and children’ implicit and explicit attitudes towards physical activity and sedentary behaviors
Géraldine Escriva-Boulley et al. (2022)
Antecedents of primary school teachers’ need-supportive and need-thwarting styles in physical education
Géraldine Escriva-Boulley et al. (19 avr. 2021)
Le climat motivationnel d’auto-détermination. Un moyen pour réduire les stratégies d'auto-handicap déclarées des élèves en EPS
Guillaume Coudevylle et al. (1 janv. 2021)
Predicting Changes in Physical Education Teachers’ Behaviors Promoting Physical Activity During the COVID-19 Pandemic Using an Integrated Motivational Model
Silvio Maltagliati et al. (2021)
Cognitions and behaviours of general practitioners in France regarding HPV vaccination: A theory-based systematic review
Geraldine Escriva-Boulley et al. (7 nov. 2020)
Promoting Physical Activity during School Closures Imposed by the First Wave of the COVID-19 Pandemic: Physical Education Teachers’ Behaviors in France, Italy and Turkey
Erica Gobbi et al. (2020)
Need-supportive professional development in elementary school physical education: Effects of a cluster-randomized control trial on teachers’ motivating style and student physical activity.
Geraldine Escriva-Boulley et al. (1 mai 2018)

Motiver les élèves en EPS au travers de son style d’enseignement
Bénédicte Reynaud (1 juin 2016)
Analyse d’un style motivationnel d’enseignement en contexte naturel dans le cadre d’un cours d’EPS
Odile Sainsorny (1 juin 2016)