Anila Fejzo

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Maude Roy-Vallières et al. (2022)
Knowledge of Greek and Latin Roots is Related to Reading Comprehension among French-Speaking Sixth Graders
Kathleen Whissell-Turner et al. (2021)
L’enseignement du vocabulaire transdisciplinaire entre complexité et nécessité
Rihab Saidane et al. (2018)
Portrait des connaissances et des capacités de conscience morphologique d’élèves présentant des difficultés d’apprentissage en orthographe lexicale
Nathalie Chapleau et al. (2017)
Les effets d’une intervention en conscience morphologique sur l’orthographe lexicale chez des élèves arabophones : Élèves scolarisés en français dans le 2e cycle du primaire en milieu défavorisé
Anila Fejzo et al. (2017)
L’analyse morphologique : pierre angulaire dans l’enrichissement du vocabulaire
Anila Fejzo et al. (2014)
Démystifier l’orthographe au 2e cycle du primaire
Anila Fejzo et al. (2013)