Gabriela Fiema

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Documents écrit par Gabriela Fiema (21) | parle de Gabriela Fiema (10)

Philosophème

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (6 mars 2020)

Paroles de philosophes en herbe

Emmanuelle Auriac-Slusarczyk et al. (13 sept. 2019)

Étude des perspectives épistémologiques sous-jacentes au processus de mobilisation d’une pensée critique dialogique chez un groupe de philosophants âgés de 9 à 11 ans

Marie-France Daniel et al. (13 sept. 2019)

Verbal manifestation of critical thought. Transversal study from age 10 to 18 in France.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (7 déc. 2017)

Verbal manifestation of critical thought. Transversal study from age 10 to 18 in France.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (7 déc. 2017)

Étude de L’impact d’une introduction des ateliers de philosophie dans les curriculums au primaire et au collège sur l’intégrité cognitive

Bernard Slusarczyk et al. (27 juil. 2016)

L'inclusion par l'éducation partagée

Bernard Andrieu et al. (27 juil. 2016)

Éléments de philosophie dans le corpus Philosophèmes

Philippe Roiné et al. (1 déc. 2015)

Les premières pistes d’exploitation du corpus Philosophèmes.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (2015)

ÉTUDE DE L'IMPACT D'UNE INTRODUCTION DES ATELIERS DE PHILOSOPHIE DANS LES CURRICULUMS AU PRIMAIRE ET AU COLLÈGE SUR L'INTÉGRITÉ COGNITIVE 1

Bernard Slusarczyk et al. (1 janv. 2015)

Les premières pistes d’exploitation du corpus Philosophèmes.

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (2015)

Le corpus Philosophèmes

Mylène Blasco-Dulbecco et al.

Étude des mouvements de pensée collective lors des ateliers philosophiques au primaire et au collège : Extraction de philosophèmes en tant que structures formelles de raisonnement

Gabriela Fiema (12 déc. 2014)

Pensée et raisonnements dans les discussions orales en ateliers philosophiques : un dispositif didactique de production/compréhension verbales et cognitives adapté de 5 à 18 ans

Gabriela Fiema et al. (15 mai 2014)

Pensée et raisonnements dans les discussions orales en ateliers philosophiques : un dispositif didactique de production/compréhension verbales et cognitives adapté de 5 à 18 ans

Gabriela Fiema et al. (15 mai 2014)

Pensée et raisonnements dans les discussions orales en ateliers philosophiques : un dispositif didactique de production/compréhension verbales et cognitives adapté de 5 à 18 ans

Gabriela Fiema et al. (15 mai 2014)

Raisonner en discussion : illustration sur les sous-corpus Effort, Vie prêtée et Amour

Gabriela Fiema et al. (2013)

Raisonner et discuter : définitions et principe d’étude pragmatique du corpus philosophèmes

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (2013)

Philosophèmes

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk et al. (6 déc. 2012)

L'analyse des stratégies langagières des enseignants lors de débats philosophiques à l'école primaire

Gabriela Fiema (27 mai 2011)

Les parodies : quelle influence ont-elles sur le discours narratif des enfants de la Grande Section ?

Gabriela Fiema (28 juin 2010)

Vie

AURIAC Emmanuèle (2014)

Partage

AURIAC Emmanuèle (2014)

Handicap

AURIAC Emmanuèle (2014)

Efforts

AURIAC Emmanuèle (2014)

Courage

AURIAC Emmanuèle (2014)

Conflit

AURIAC Emmanuèle (2014)

Capitaine

AURIAC Emmanuèle (2014)

Argent

AURIAC Emmanuèle (2014)

Apparence

AURIAC Emmanuèle (2014)

Amour

AURIAC Emmanuèle (2014)