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Documents écrit par N. Garcia (2) | parle de N. Garcia (17)

Testing a global standard for quantifying species recovery and assessing conservation impact.
M.K. Grace et al.
Las poblaciones ibéricas de pino albar ante el cambio climático: con la muerte en los talones
J. Martínez-Vilalta et al. (2012)

¿En qué consiste integrar la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje?
Aula Magna 2.0 (15 mars 2024)
Séminaire : M. Durocher et N. Garcia-Masip, "Callfront : Calligraphies en caractères arabes aux frontières du monde islamique", Paris, 31/01/2024
Marianne BRISVILLE (22 janv. 2024)
Dérive et violence dans l’espace de la frontière dans Laberinto (2019) d’Eduardo Antonio Parra et Ya no estoy aquí (2019) de Fernando Frías de la Parra
Julia Isabel EISSA OSORIO (8 juin 2023)
Empresas B: Una gestión estratégica apoyada en el conocimiento
Esteban Gambaro et al. (2021)
Environmental factors influencing odonata communities of three mediterranean rivers : Kebir-East, Seybouse, and Rhumel Wadis, northeastern Algeria
Amina Yalles Satha et al. (2017)
Exploitation des ressources naturelles et échange écologique inégal : une approche globale de la dette écologique
Boris Schmitt (19 sept. 2016)
The Involvement and Satisfaction with Education of the Families of Students with and without Specific Learning Disabilities
Patricia Robledo-Ramón et al. (2013)
Meta-análisis de los efectos de la retirada de la madera quemada sobre la regeneración de los bosques mediterráneos: un paso hacia una gestión basada en la evidencia
N. Rodríguez Martínez et al. (2013)
PAGO POR SERVICIOS HIDROLÓGICOS AMBIENTALES EN LA CUENCA DEL RÍO GUAYALEJO, TAMAULIPAS, MÉXICO
H. Rodríguez Rodríguez et al. (2012)
Bibliographie analytique de l'Afrique antique XXXIX (2005)
Claude Briand-Ponsart et al. (2012)
La producción de cacao en Venezuela: Hacia una nueva ruralidad
Maria L. Quintero R. et al. (2010)
EL PROCESO DE REVISIÓN ESCRITA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Celestino Rodríguez et al. (2009)
Ambigüedad, abstracción y polifonía del discurso académico: Interpretación de las nominalizaciones
Ma. Marta García N. et al. (1 janv. 2005)
Reseña de "Instrucción estratégica en la composición escrita" de J. N. García Sánchez y J. M. Marbán
Soledad González Pumariega (2002)
Estudios culturales, transdisciplinariedad e interdisciplinariedad (¿hegemonismo en las ciencias sociales latinoamericanas?) de los líderes tradicionales
Roberto Follari (2001)

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