Jacques Ginestié

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Documents écrit par Jacques Ginestié (114) | parle de Jacques Ginestié (33)

Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French
Ludivine Javourey-Drevet et al. (31 janv. 2022)
Groupe de formation professionnelle interdisciplinaire et transversale
Pascale Brandt-Pomares et al. (9 sept. 2021)
Didactiques et formation des enseignants
Christine Amans-Passaga et al. (9 sept. 2021)
International Teachers Professional Developing: Blended Learning between Europe and Asia
Jacques Ginestié et al. (14 déc. 2019)
Abridged International Perspectives of Technology Education and Its Connection to STEM Education
Geoffrey A. Wright et al. (12 nov. 2018)
Outil de recherche numérique en insertion classe : simplification du texte pour améliorer la fluidité de lecture
Ludivine Javourey-Drevet et al. (27 sept. 2018)
La simplification de texte afin d'améliorer la fluence et la compréhension
Ludivine Javourey-Drevet et al. (11 avr. 2018)
Le numérique comme outil pédagogique : La compréhension et la fluidité de la lecture peuvent-elles être améliorées par la simplification et la nature des textes pour les jeunes élèves ?
Ludivine Javourey-Drevet et al. (23 févr. 2018)
La capacité réflexive, un indicateur pour repérer le développement professionnel des enseignants de la formation professionnelle technique au Sénégal.
Baba Dièye Diagne et al. (2018)
Compréhension, simplification et type des textes : un outil numérique
Ludivine Javourey-Drevet et al. (22 nov. 2017)
Technological education challenge: A European perspective
Maria Antonietta A Impedovo et al. (1 oct. 2017)
Le numérique comme outil pédagogique : Peut-on augmenter la compréhension et la fluidité de la lecture par la simplification et la nature des textes chez des élèves entre 7 et 9 ans ?
Ludivine Javourey-Drevet et al. (27 sept. 2017)
Le numérique comme outil pédagogique : Peut-on augmenter la compréhension et la fluidité de la lecture par la simplification et la nature des textes chez des élèves entre 7 et 9 ans ?
Ludivine Javourey-Drevet et al. (27 sept. 2017)
International perspectives on technology and engineering in STEM education
Ingelore Mammes et al. (2017)
Articuler les recherches en éducation avec la formation et le terrain
Jacques Ginestié (2017)
La alternancia en la formación inicial del docente
Hélène Cheneval-Armand et al. (2017)
Using computer technologies in design and technology education: teaching-learning process
Jacques Ginestié (2017)
Using ICT in STEM Education: A Help or a Hindrance to Student Learning?
Jean-François Hérold et al. (2017)
A critique of Technology Education for all in a social and cultural environment
Jacques Ginestié (2017)
Former à l’université les professionnels de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : Une démarche de projet ambitieuse
Jacques Ginestié (2017)
Former à l’université les professionnels de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : Une démarche de projet ambitieuse
Jacques Ginestié (2017)
Recherche, formation, Terrain : une nécessaire structuration en éducation
Jacques Ginestié (20 oct. 2016)
Articuler recherche et formation, l'expérience des ESPE
Jacques Ginestié et al. (19 oct. 2016)
Le Printemps de la recherche en ESPE... : vers une structuration de la recherche en et pour l'éducation
Jacques Ginestié et al. (21 mars 2016)
Some perspectives to link research in Éducation and teacher Éducation in a global project for university
Jacques Ginestié (1 mars 2016)

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AAP Printemps de la Recherche en éducation, 15 & 16 mai 2024, Amiens
aureliepasquier (28 nov. 2023)
JE « Regards croisés sur l'évaluation et l'analyse des pratiques en classe », RTP Education, 7 déc. 2023, Inspé AMU St Jérôme, Marseille
aureliepasquier (27 oct. 2023)
Journée d'étude "Regards pluriels sur l'interculturel en éducation", 6 déc. 2023 13h-18h, Inspé St Jérôme et distanciel
aureliepasquier (13 oct. 2023)
A modern & innovative space for educational research: the "Jacques Ginestié" experimental platform
Jonathan Mirault et al. (4 oct. 2023)
A modern & innovative space for educational research: the "Jacques Ginestié" experimental platform
Jonathan Mirault et al. (4 oct. 2023)
Effet de la structure des consignes sur l'exploration et la compréhension d'un texte: une double approche occulométrique et comportementale
Magali Coupaud et al. (4 oct. 2023)
R&D d’un kit de scénarisation pédagogique pour instrumenter et former les enseignants à l’évaluation
Emmanuel Burguete et al. (7 juin 2023)
AAC Colloque international J.Ginestié (4-6 octobre 2023, Inspé AMU Marseille), avant le 24 avril 2023
aureliepasquier (17 janv. 2023)
Pertinence d'une approche synchronique et diachronique des humanités pour la formation des professeurs de français, Premier Prix du Prix Poster doctorants Jacques Ginestié, Printemps de la recherche en éducation, Réseau des Inspé
Cécile Couteaux
Date limite de dépôt - Appel à Posters – [Printemps de la Recherche en éducation 2022] – Prix poster doctorant Jacques Ginestié
Anne Scher (9 févr. 2022)
Vient de paraître - Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French
Anne Scher (31 janv. 2022)
Prix Poster Doctorant Jacques Ginestié
Anne Scher (3 janv. 2022)
Appel à Posters - [Printemps de la Recherche en éducation 2022] - Prix poster doctorant Jacques Ginestié
Anne Scher (2 déc. 2021)
RDST - 22 | 2020 - Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans
Anne Scher (13 juil. 2021)
Prix "Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ"
Anne Scher (7 juil. 2021)

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