Hélène Giraudo

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Documents écrit par Hélène Giraudo (45) | parle de Hélène Giraudo (9)

Usages, Règles de Construction des Lexèmes et conscience morphologique : la représentation mentale des noms de professions en français
Hélène Giraudo et al. (9 déc. 2021)
Exploring morphological connexions within the mental lexicon: evidence from speakers from diverse educational backgrounds
Stefanou Despoina et al. (23 sept. 2021)
Towards a More Natural Controlled Language in Future Airbus Cockpits. A Psycho-linguistic Evaluation.
Nataly Jahchan et al. (8 sept. 2021)
Familiarité, complexité orthographique et encodage dans les dictées de mots en 2e élémentaire (CE1)
Manuel Perez et al. (1 avr. 2021)
L’écriture dès le début de l’école primaire
Pascale Bachelé et al. (1 avr. 2021)
Des (dés)accords grammaticaux dans la dénomination écrite de la personne en France : un tumulte graphique entre passions tristes et passions joyeuses
Manuel Pérez et al. (15 déc. 2020)
Varia
Sara Ahmed et al. (15 déc. 2020)
Familiarité, complexité orthographique et encodage dans les dictées de mots en 2ème élémentaire (CE1)
Pérez Manuel et al. (2019)
Des (dés)accords grammaticaux dans la dénomination écrite de la personne en France : un tumulte graphique entrepassions tristes et passions joyeuses
Manuel Pérez et al. (2019)
La langue des signes, c’est comme ça
Hatice Aksen et al. (20 nov. 2018)
Correspondances morphologiques entre le français et la langue des signes française :
Alienor Girette et al. (20 nov. 2018)
The lexeme in descriptive and theoretical morphology
Olivier Bonami et al. (2018)
Mental representation of prefixed cognates, non-cognates and "morphological cognates": evidence from cross-script masked priming with Greek speakers of French (L2)
Hélène Giraudo et al. (2018)
Du traitement de la morphologie à l’apprentissage du lexique L2 : Innover dans une perspective psycholinguistique paradigmatique
Serena Dal Maso et al. (2017)
Dictée de mots familiers et non familiers en 2° année élémentaire : effets de complexité orthographique et d’encodage
Pérez Manuel et al. (2017)
Les processus cognitifs impliqués dans l’acquisition de l’orthographe : dictée vs. copie.
Manuel Pérez et al. (29 nov. 2016)
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Manuel Pérez et al. (29 nov. 2016)
Effets d'encodages visuel (lecture) et visuo-graphomoteur (copie) sur les productions en dictée de pseudomots en 1 re et 2 e années élémentaires
Manuel Pérez et al. (2016)
Lexical competition within the derivational and inflectional paradigm: some evidence from masked priming with French stimuli
Hélène Giraudo et al. (2016)
Effets d'encodages visuel (lecture) et visuo-graphomoteur (copie) sur les productions en dictée de pseudomots en 1 re et 2 e années élémentaires
Manuel Pérez et al. (2016)
Effets d'encodages visuel (lecture) et visuo-graphomoteur (copie) sur les productions en dictée de pseudomots en 1ere et 2eme années élémentaires
Pérez Manuel et al. (2016)
Du traitement de la morphologie à l’apprentissage du lexique L2: innover dans une perspective psycholinguistique et constructionnelle
Serena Dal Maso et al. (2016)
Dictée de mots en CE1 : effets d’encodage, de complexité orthographique et de familiarité
Pérez Manuel et al. (2016)
Genre grammatical et prototypicalité: Une étude expérimentale auprès d'apprenants du grec L2
Madeleine Voga et al. (2015)
Effets d’un entrainement visuel (lecture) et d’un entrainement visuo-graphomoteur (copie) sur les productions en dictée de pseudomots en 1ère et 2ème années élémentaires
Pérez Manuel et al. (2015)

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Dans quelle mesure la simplification améliore la compréhension humaine ? : Évaluations cognitives pour l’optimisation de la langue contrôlée dans les futurs cockpits des Airbus
Nataly Jahchan (15 févr. 2019)
Des lexèmes à forme unique : comment le créole réanalyse les dérivations du français
Florence Villoing et al. (31 août 2018)
Nom et/ou adjectif ? Quelle catégorie d'output pour les suffixés en -iste ?
Delphine Tribout et al. (2018)
Lexeme and flexeme in a formal theory of grammar
Olivier Bonami et al. (2018)
La parasynthèse à travers les modèles : Des RCL au ParaDis
Nabil Hathout et al. (2018)
Les affixes dérivationnels ont-ils des allomorphes ? Pour une modélisation de la variation des exposants dans une morphologie à contraintes
Fabio Montermini (2018)
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L'apprentissage de l'orthographe lors de la dictée et la copie de mots manuscrits : effets des tâches processus sous-jacents
Manuel Pérez (7 nov. 2013)