La présente contribution s’inscrit dans une réflexion sur l’enseignement-apprentissage du lexique à l’école primaire. Elle propose d’interroger les effets des échanges entre pairs sur les apprentissages lexicaux d’élèves de fin de cycle 3 (9-11 ans). Des temps de discussions sont proposés dans huit...

Partager sa connaissance du système lexical pour développer ses savoirs lexicaux en fin d’école primaire (9-11 ans)

Colloques et conférences

Anne Sardier et al.

Colloques et conférences

SHS Web of Conferences Volume 78 (2020) 7e Congrès Mondial de Linguistique FrançaiseUniversité de Montpellier 3, France, 6-10 juillet 2020F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba, S. Prévost and A. Steuckardt (Eds.)

Livres et chapitres d'ouvrages

Franck Neveu et al. (1 sept. 2020)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Expression et position du sujet en ancien français : le rôle de la personne pronominale

Colloques et conférences

Mathieu Goux et al. (6 juil. 2020)

Colloques et conférences

Contrairement aux autres langues romanes, le français a adopté l’expression obligatoire du sujet grammatical suivant un long parcours dont les causes restent à pleinement élucider. C’est la dimension de la personne grammaticale du pronom que reconsidère cet article. Utilisant un corpus calibré de do...

Pour une analyse de discours diachronique : l’évolution du fonctionnement discursif des parenthèses dans les comptes rendus parlementaires entre la Révolution française et l’époque actuelle

Colloques et conférences

Caroline Facq-Mellet (6 juil. 2020)

Colloques et conférences

Cette communication s’inscrit dans le cadre théorique de l’analyse de discours et s’appuie en particulier sur les travaux de Michel Foucault qui considère que le discours n’est pas le reflet d’une réalité indépendante de lui, mais qu’il construit et configure les pratiques sociales. Le travail de l’...

Le processus de révision en production écrite de textes par des étudiants francophones dyslexiques

Colloques et conférences

Audrey Mazur et al. (2020)

Colloques et conférences

International audience

Relatif neutre et progression narrative : étude de cas dans un récit préclassique

Colloques et conférences

Annie Kuyumcuyan (2020)

Colloques et conférences

International audience

Reformulations avec et sans marqueurs : étude de trois entretiens de l'oral

Colloques et conférences

Iris Eshkol-Taravella et al. (9 juil. 2018)

Colloques et conférences

La communication porte sur l'analyse des reformulations produites dans le discours oral. La reformulation est prise au sens large en tant que procédé de modification d'un segment par un autre mais elle garde toujours un lien sous-jacent entre les deux segments reformulés. Ce lien se manifeste à diff...

Reformulations avec et sans marqueurs : étude de trois entretiens de l'oral

Colloques et conférences

Iris Eshkol-Taravella et al. (9 juil. 2018)

Colloques et conférences

L’incise médiative dans la presse française : étude de ses propriétés syntaxiques et sémantiques

Colloques et conférences

Grégoire Lacaze (9 juil. 2018)

Colloques et conférences

La présente étude s’attache à décrire les propriétés syntaxiques et sémantiques d’un type particulier de propositions incises qui apparaissent préférentiellement dans les articles de presse. Tout en empruntant la forme syntaxique d’une incise de discours rapporté, une incise médiative met en relatio...

Reformulations avec et sans marqueurs : étude de trois entretiens de l'oral

Colloques et conférences

Iris Eshkol-Taravella et al. (9 juil. 2018)

Colloques et conférences

Motifs textuels spécifiques au genre policier et à la littérature “blanche”

Colloques et conférences

Laetitia Gonon et al. (9 juil. 2018)

Colloques et conférences

L'étude propose d'analyser des motifs textuels spécifiques du roman policier et du roman de la littérature dite « blanche » de langue française. Ces motifs sont choisis selon des critères morphosyntaxiques, sémantiques, de spécificité et de dispersion : on se penchera précisément sur les motifs auto...

SHS Web of Conferences, Volume 46 (2018), 6e Congrès Mondial de Linguistique FrançaiseUniversité de Mons, Belgique, 9-13 juillet 2018F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.)

Livres et chapitres d'ouvrages

Franck Neveu et al. (2 juil. 2018)

Livres et chapitres d'ouvrages

International audience

Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe

Articles

Christina Romain et al.

Articles

A partir d’une analyse linguistique interactionnelle de deux échanges entre enseignant et élève, nous avons questionné l’articulation entre les dimensions verbale et mimogestuelle d’une montée en tension verbale jusqu’à sa réalisation physique. L’analyse verbale a été conduite à travers l’étude des...

Les îlots verbaux dans les dislocations chez l’enfant français

Articles

Morgane Jourdain et al. (2018)

Articles

Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation

Articles

Christina Romain et al. (2018)

Articles

Dans le cadre de cet article, qui fait suite à un travail de recherche que nous avons conduit à partir du corpus recueilli par Marie Lex dans le cadre de son mémoire de fin de master métiers de l’éducation de l’enseignement et de la formation (M.E.E.F., E.S.P.E. Aix-en-Provence), nous avons choisi d...

Les verbes de déplacement comme contenu d’enseignement du lexique à l’école primaire : modélisation sémantique et analyse de productions d’élèves

Colloques et conférences

Michel Aurnague et al. (4 juil. 2016)

Colloques et conférences

La présente contribution se propose de montrer l’intérêt de la référence à une modélisation sémantique pour organiser de façon méthodique un enseignement du lexique à l’école primaire. Le contenu retenu est celui des verbes de déplacement, fréquemment utilisés dans des productions orales ou écrites...