Nathalie Jelen

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Education (18) Sociologie (5) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Documents écrit par Nathalie Jelen (33) | parle de Nathalie Jelen (0)

Developing physical and sports activities among children from underprivileged backgrounds: Ground-level interventions and perspectives in school settings
Élise Decorte et al. (2024)
Développer la pratique d’activités physiques et sportives d’enfants de milieux défavorisés : configurations et perspectives d’une approche ascendante faite d’interventions en contexte scolaire
Élise Decorte et al. (2024)
Des éducateurs « hors pairs » ? Place et rôle des enseignants en EPS dans le système d’enseignement – Varia
Alain Baudrit et al. (30 déc. 2023)
La pédagogie dans le corps ?
Stéphan Mierzejewski et al. (30 déc. 2023)
Les professeurs d'Education Physique et Sportive (EPS) sont-ils "mieux" formés que les autres ?
Nathalie Jelen et al. (20 sept. 2023)
La pédagogie dans le corps ?
Stéphan Mierzejewski et al. (2023)
A l'école "des cultures sportives" au programme. Interroger la relation pédagogique comme levier de socialisation des élèves en EPS
Nathalie Jelen et al. (12 déc. 2022)
Construire et structurer une offre d'activité physique et sportive pour des publics socialement vulnérables : enquêtes et interventions auprès d'enfants en école primaire pour réduire des inégalités territoriales de santé
Decorte Elise et al. (1 déc. 2022)
La flexibilité des enseignants d’EPS dans la gestion d’imprévus relationnels et organisationnels
Sarah Pochon et al. (15 nov. 2022)
« Enquêter sur l’activité physique et sportive des enfants socialement vulnérables scolarisés en école élémentaire : défis et dilemmes langagiers », 11ème congrès international de la 3SLF, Rennes, 8-9-10 juin 2022, Rennes.
Decorte Elise et al. (8 juin 2022)
Dissonance entre les représentations et les pratiques d'un professeur et des élèves d'une section sportive à visée "intégrative" : entre rejet et acculturation
Nathalie Jelen (8 juin 2022)
Sociological perspective to increase the physical activity of socially vulnerable children in a sustainable way: investigation and intervention
Decorte Elise et al. (7 juin 2022)
Les difficultés rencontrées par les enseignants d'EPS dans la mise en oeuvre de dispositifs d'inclusion pour des élèves "vulnérables" en collège REP+
Nathalie Jelen et al. (21 mai 2021)
Quels liens entre les ressources culturelles des professeurs d'EPS et leurs gestes professionnels ?
Sarah Pochon et al. (25 févr. 2020)
La programmation des activités physiques et sportives comme facteur de réduction de la vulnérabilité des élèves ?
Noémie Beltramo et al. (10 oct. 2019)
Se soustraire à l'obligation scolaire de l'enseignement d'éducation physique et sportive : le cas des dispenses des collégiens et lycéens depuis 1988
Noémie Beltramo et al. (12 sept. 2019)
Appartenir à la catégorie "section sportive" dans un contexte scolaire relégué : quels effets sur les parcours scolaires ?
Nathalie Jelen (27 août 2019)
Une section sportive football comme levier contre le décrochage scolaire : le cas d'un lycée professionnel
Nathalie Jelen (29 mai 2019)
Dispenses au baccalauréat en EPS et "décrochage scolaire". Quels enseignements et quelles pistes de réflexion ?
Noémie Beltramo et al. (29 mai 2019)
L'influence de l'appartenance à une section sportive sur les parcours scolaires des lycéens de Roubaix
Nathalie Jelen (21 mai 2019)
Rachel Gasparini, La discipline au collège. Une analyse sociologique de la note de vie scolaire
Nathalie Jelen (30 janv. 2019)
La non-utilisation des tracés de cour de récréation. Monographie d’une école maternelle et de ses enseignantes
Nathalie Jelen (2018)
La non-utilisation des tracés de cour de récréation. Monographie d’une école maternelle et de ses enseignantes
Nathalie Jelen (2018)
Créativité-habitude : le divorce improbable du travail enseignant. Le cas de l'éducation physique et sportive.
Nathalie Jelen et al. (2013)
Créativité-habitude : le divorce improbable du travail enseignant. Le cas de l'éducation physique et sportive.
Nathalie Jelen et al. (2013)

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