Dominique Lahanier-Reuter

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Documents écrit par Dominique Lahanier-Reuter (71) | parle de Dominique Lahanier-Reuter (19)

Présentation du numéro
Dominique Lahanier-Reuter et al. (2023)
Émotions, sentiments : des objets didactiques ?
Dominique Lahanier-Reuter (2022)
Quand l’école et ATD Quart Monde nouent des partenariats
Dominique Lahanier-Reuter et al. (2022)
Usages comparés des traitements statistiques dans deux didactiques disciplinaires
Dominique Lahanier-Reuter et al. (8 avr. 2021)
L'auteur scientifique
Catherine Allamel-Raffin et al. (8 avr. 2021)
Contenus disciplinaires : questions d’échelles et d’espaces
Dominique Lahanier-Reuter (1 avr. 2021)
Les Contenus d’enseignement et d’apprentissage
Daniel Bart et al. (1 avr. 2021)
Traité des didactiques
Yves Reuter et al. (2021)
Les revues en sciences de l’éducation : mutations et permanences
Bernard Andrieu et al. (5 nov. 2020)
5. Présentation de la revue Recherches en didactiques
Dominique Lahanier-Reuter (5 nov. 2020)
10. Accompagnement à l’écriture d’articles dans des revues de sciences de l’éducation
Dominique Lahanier-Reuter (5 nov. 2020)
Questionner des espaces hors la classe
Dominique Lahanier-Reuter et al. (28 mars 2018)
Questionner l'espace
Rosianne Arseneau et al. (28 mars 2018)
Parcours d’élèves dans une classe de mathématiques : une construction sociale de nouveautés culturelles
Lahanier­-Reuter Dominique (19 janv. 2018)
Didactique du français, le socioculturel en question
Kristine Balslev et al. (19 janv. 2018)
Questionner les implicites dans les choix de constitution des corpus
Dominique Lahanier-Reuter et al. (9 janv. 2018)
Questionner l'implicite
Maha Abboud-Blanchard et al. (9 janv. 2018)
Les questions de temporalité dans les méthodes de recherche en didactiques
Dominique Lahanier-Reuter et al. (5 oct. 2017)
Questions de temporalité
Maha Abboud-Blanchard et al. (5 oct. 2017)
Catégories de contenus et modes d’organisation : comparaison entre français et mathématiques à la fin de l’école primaire
Dominique Lahanier-Reuter et al. (11 août 2017)
Les contenus disciplinaires
Marie-France Carnus et al. (11 août 2017)
Bibliographie de Yves Reuter
Dominique Lahanier-Reuter (8 août 2017)
Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture
François Audigier et al. (8 août 2017)
L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
Régis Gras et al. (2017)
L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales
Régis Gras et al. (2017)

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LéA Collège Henri Barbusse : Des récits de rencontres parents/enseignants
Dominique Lahanier-Reuter (14 nov. 2022)
Concepts - Champs conceptuels, Didactique comparée, Enseignement, Niveaux de formulation, Obstacles - Objectifs-obstacles, Outils, Pratiques sociales de référence, Problématisation, Programme - curriculum, Représentations – rapport à, Transposition didactique
Cora Cohen-Azria (2021)
Quels sont les attendus des parents, des enseignants du LéA Collège Henri Barbusse?
Dominique Lahanier-Reuter (11 déc. 2020)
Analyse Statistique Implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplinesProlongement des débats engagés lors du colloque
Jean-Claude Régnier et al. (2020)
Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines
Jean-Claude Régnier et al. (2019)
Étude des difficultés et facilités d’apprentissage de la statistique à la lumière de l’A.S.I
Diane Diaz et al. (2017)
Mesurer l’écart entre une analyse a priori et la contingence en didactique
Filippo Spagnolo et al. (2017)
Analyse implicative des variables binaires. Intensité implicative. Intensité entropique (Partie 1, Ch. 1)
Régis Gras et al. (2017)
Exploration des bases de données en histoire de l'art par l'analyse statistique implicative
Magali Guénot et al. (2017)
Obstacles - Objectifs-obstacles
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)
Pratiques sociales de référence
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)
Niveaux de formulation
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)
Transposition didactique
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)
Enseignement
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)
Représentations
Cora Cohen-Azria (6 mai 2013)

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