Stephanie Lerat

Discipline

Education (15) Linguistique (12)

Type de document

Colloques et conférences (15) Articles (9) Autres (4) Livres et chapitres d'ouvrages (2)

Co-auteur

Véronique Lemoine

Marie-José Gremmo

Virginie Trémion

Latisha Mary

Anne Choffat-Dürr

Sophie Bailly

Véronique Lemoine-Bresson

Trémion Virginie

Peggy Candas

Maud Ciekanski

Date

Source

HAL-SHS : linguistique (15) HAL-SHS : sciences de l'éducation (14) Recherches en didactiques (1)

Mot-clé

Publics (17) Teachers (16) Communication interculturelle (13) Profesores (11) Enseignants (11) Training of (10) Learning (9) Students (9) Formation (9) English (8) Research (8) Science (8) Ciencias (8) Sciences (8) place (8) France (7) Education (7) Speeches, addresses, etc (7) Social sciences (7) Perspective (7) Languages (7) Practice (7) Investigación (7) Recherche (7) Recherche (7) recherche (7) France (7) projet (6) Teaching (6) Students (6)

Documents écrit par Stephanie Lerat (30) | parle de Stephanie Lerat (1)

Quelles représentations de l’interculturalité chez des étudiants futurs enseignants ?

Véronique Lemoine et al.

L’interculturalité : de quoi parle-t-on dans les colloques ?

Véronique Lemoine et al. (2022)

Cosituation, coopération et coproduction dans un protocole de recherche : exemple d'une recherche collaborative en école d’immersion anglais

Véronique Lemoine et al. (30 mars 2021)

Deconstructing ideologies and reimagining languages in a primary English-language immersion school in France

Stephanie Lerat et al. (2021)

Deconstructing ideologies and reimagining languages in a primary English-language immersion school in France

Stephanie Lerat et al. (2021)

L’enseignant-chercheur comme passeur de sens dans la définition des contenus d’enseignement/apprentissage. Le cas d’une formation interculturelle en Inspé

Veronique Lemoine Bresson et al. (5 nov. 2020)

Opening doors to cross-linguistic transfer and engaging bilingual competencies

Latisha Mary et al. (30 oct. 2020)

Opening doors to cross-linguistic transfer and engaging bilingual competencies

Latisha Mary et al. (30 oct. 2020)

Why should I listen to you? A study of underlaying cultural conceptualizations of authority in the workplace

Stephanie Lerat (17 juin 2020)

L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants

Véronique Lemoine et al. (31 mars 2020)

L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants

Véronique Lemoine et al. (31 mars 2020)

Towards a richer description of ADVISING in English and in French: Associations and individual differences

Stephanie Lerat (2020)

Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique

Véronique Lemoine et al. (2020)

Introduction au numéro thématique "L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants"

Véronique Lemoine et al. (2020)

Former de futurs enseignants à l’interculturalité critique : proposition d’un dispositif pédagogique combinant réflexion théorique et mise en pratique

Véronique Lemoine et al. (2020)

Introduction au numéro thématique "L'éducation à l'interculturalité à l'épreuve de la formation des enseignants"

Véronique Lemoine et al. (2020)

Dispositif d’immersion en primaire : discours d’enseignants et d’encadrants comparés

Sophie Bailly et al.

Dispositif d’immersion en primaire : discours d’enseignants et d’encadrants comparés

Sophie Bailly et al.

L’interculturalité : de quoi parlent les chercheurs dans les colloques ? Approche comparative de trois colloques (Canada/Halifax, Espagne/Soria, France/Le Mans)

Veronique Lemoine Bresson et al. (21 nov. 2019)

L’interculturalité : de quoi parlent les chercheurs dans les colloques ? Approche comparative de trois colloques (Canada/Halifax, Espagne/Soria, France/Le Mans)

Veronique Lemoine Bresson et al. (21 nov. 2019)

Hashtag functions in French language posts on Twitter and Instagram: a case study of #jediscajedisrien

Stephanie Lerat (23 mai 2019)

Introduction - Numéro Varia Mélanges CRAPEL n° 40/2

Maud Ciekanski et al. (2019)

Varia Mélanges CRAPEL

Peggy Candas et al. (2019)

Varia Mélanges CRAPEL

Peggy Candas et al. (2019)

(Dé)construction de la notion d’interculturalité par des étudiants, futurs enseignants

Véronique Lemoine-Bresson et al. (2019)