Bernard Lété

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Documents écrit par Bernard Lété (21) | parle de Bernard Lété (3)

Une introduction
Bernard Lété (8 janv. 2021)
Dossier. Sciences cognitives et société
Jean Ecalle et al. (14 déc. 2020)
Remédiation des difficultés de lecture par rétroaction verbale chez des enfants de CE1
Christine Jourdain et al. (11 mars 2019)
L'apprentissage de la lecture
J. Alegria et al. (11 mars 2019)
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires
Ludovic Ferrand et al.
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires : Apprendre à lire, écrire, compter
Ludovic Ferrand et al. (2018)
Sciences cognitives et société
Georges Gaillard et al. (1 mars 2016)
How does statistical learning interact with rule-based learning? The case of the acquisition of past participle inflections
Isabelle Négro et al. (2014)
Visuo-Attentional Processing by Dyslexic Readers on the Reicher-Wheeler Task
Bernard Lété et al. (21 mai 2008)
Varia
Stéphanie Ducrot et al. (12 févr. 2008)
The Optimal Viewing Position Effect in Beginning and Dyslexic Readers
Stéphanie Ducrot et al. (30 mars 2006)
L'apprentissage implicite des régularités statistiques de la langue et l'acquisition des unités morphosyntaxiques : L'exemple des homophones-hétérographes
Bernard Lété (2006)
L'apprentissage implicite des régularités statistiques de la langue et l'acquisation des unités morphosynthaxiques
Bernard Lété (2006)
Special Issue on Language Disorders and Reading Acquisition
Magali Batty et al. (20 mars 2003)
Les centres de classes-lecture. Evaluation des effets sur les capacités de traitement de l'écrit d'élèves de cycle 3
Bernard Lété (2002)
Lieury (Alain) et coll. - Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation
Bernard Lété (1999)
Jaffré (Jean-Pierre), Fayol (Michel). - Orthographes. Des systèmes aux usages
Bernard Lété (1999)
Du développement de la correspondance (un) phonème-(plusieurs) graphèmes chez les enfants de 6 à 7 ans
Michel Fayol et al. (1996)
Du développement de la correspondance (un) phonème-(plusieurs) graphèmes chez les enfants de 6 à 7 ans
Michel Fayol et al. (1996)
Le diagnostic cognitif des capacités de lecture : le logiciel ECCLA (Evaluation diagnostic des Capacités Cognitives du Lecteur Adulte)
D. Zagar et al. (1995)
Fayol (Michel), Gombert (Jean Emile), Lecoq (Pierre), Sprenger-Charolles (Liliane), et Zagar (Danièle) (Éds.). — Psychologie cognitive de la lecture.
Bernard Lété (1994)

Avis de soutenance de thèse - Julie Lassault le 25 Février 2021
Anne Scher (5 janv. 2021)
Des apprentissages à l’apprentissage et à l’instruction, et réciproquement
Michel Fayol (2018)
Christine Barré-De Miniac et Bernard Lété (éds), L’illettrism. De la prévention chez l’enfant aux stratégies de formation chez l’adulte, De Boeck Université et INRP, 1997
Francis Grossmann (1998)