Aeby Daghé Sandrine,Blanc Anne-Claire,Sales Cordeiro Glaís,Liaudet Séverine. Un circuit minimal d’activités pour saisir les traces de la compréhension des albums à structure narrative par des jeunes élèves. In: La Lettre de l'AIRDF, n°66, 2019/1. Dossier : Traces des apprentissages des élèves dans l...