Clément Llena

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Education (25) Sociologie (3) Psychologie (2) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Documents écrit par Clément Llena (39) | parle de Clément Llena (0)

Exploring Students’ Physical Activity preferences in sixteen European Universities
Louise Fermon et al. (13 mai 2024)
“Take a Ride on a Lifelong Journey!” A Physical Literacy School-Based Intervention to Safely Engage Adolescents in Active Transport
Thibaut Derigny et al. (2024)
Des éducateurs « hors pairs » ? Place et rôle des enseignants en EPS dans le système d’enseignement – Varia
Alain Baudrit et al. (30 déc. 2023)
La pédagogie dans le corps ?
Stéphan Mierzejewski et al. (30 déc. 2023)
Les toilettes scolaires : une approche spatiale pour comprendre la qualité des expériences vécues par les élèves
Isabelle Joing et al. (28 nov. 2023)
Les toilettes scolaires : une approche spatiale pour comprendre la qualité des expériences vécues par les élèves
Isabelle Joing et al. (28 nov. 2023)
Varia
Alain Blanchet et al. (28 nov. 2023)
Les activités de raquette : comprendre et intervenir.
Clément Llena et al. (2 mars 2023)
Éducation corporelle et décrochage scolaire : une problématique oubliée dans les innovations de la revue EP.S et les discours officiels (1981-2020) ?
Joseph Gandrieau et al. (2023)
La pédagogie dans le corps ?
Stéphan Mierzejewski et al. (2023)
Racket activities: A fruitful area of research for sports science and physical education!
Clément Llena et al. (2023)
School lavatories: A spatial approach to understanding the quality of students’ experiences
Isabelle Joing et al. (2023)
Les toilettes scolaires : une approche spatiale pour comprendre la qualité des expériences vécues par les élèves
Isabelle Joing et al. (2023)
Impact du degré d’interdépendance entre élèves visé par les formats de jeu sur l’engagement en EPS : l’exemple du badminton
Olivier Dieu et al. (2023)
Dépasser la promotion par l'éducation à l'activité physique : présentation des outils de développement de la littératie physique
Joseph Gandrieau et al. (1 déc. 2022)
Impact du degré d’interdépendance entre élèves visé par les formats de jeu sur l’engagement en EPS : l’exemple du badminton
Olivier Dieu et al. (2022)
Exploration of socio-ecological variables to protect against physical activity drop out during lockdown
Thibaut Derigny et al. (janv. 2022)
How Knowledge About Physical Activity Is Impacted By School Institution, Grade Level, and Gender Throughout High School Years in France?
Joseph Gandrieau et al. (25 oct. 2021)
How Knowledge About Physical Activity Is Impacted By School Institution, Grade Level, and Gender Throughout High School Years in France?
Joseph Gandrieau et al. (2021)
Valeurs et bien-être au travail. Le cas des enseignants d’EPS
Clément Llena et al. (2021)
Quelle éducation avec la Covid-19
Sarah Abi-Raad et al. (25 juil. 2020)
Prof d’EPS 2.0 ou comment les enseignants d’EPS ont reconfiguré leur mission de promoteur d’activité physique et de santé pendant le confinement
François Potdevin et al. (25 juil. 2020)
Prof d’EPS 2.0 ou comment les enseignants d’EPS ont reconfiguré leur mission de promoteur d’activité physique et de santé pendant le confinement
François Potdevin et al. (juil. 2020)
Fun to engage or engage to have fun? Study of different teaching formats in physical education
Olivier Dieu et al. (18 mai 2020)
Le bien-être psychologique au travail des enseignants stagiaires en Éducation Physique et Sportive : une histoire de valeur
Clément Llena et al. (6 mars 2020)

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