Marie-Andrée Lord

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Documents écrit par Marie-Andrée Lord (14) | parle de Marie-Andrée Lord (1)

La formation des maitres en grammaire et en didactique de la grammaire. Des propositions pour pallier les lacunes institutionnelles et didactiques
Marie-Andrée Lord et al. (8 août 2017)
Former à l’enseignement de la grammaire
Marie-Claude Boivin et al. (8 août 2017)
Adaptation d’un outil méthodologique pour l’analyse de pratiques enseignantes
Marie-Andrée Lord (26 mai 2014)
L’analyse des données didactiques
Brahim Azaoui et al. (26 mai 2014)
Former les futurs enseignants du Québec à écrire et à enseigner l'écriture
Marie-Andrée Lord et al. (2014)
L’enseignement du français au secondaire a peu changé depuis 25 ans
Suzanne-G. Chartrand et al. (2013)
À la recherche de la grammaire rénovée : enquête sur l'enseignement grammatical au secondaire québécois
Marie-Andrée Lord et al. (2010)
La terminologie grammaticale pour l'enseignement du français langue première au Québec : état des travaux de l'équipe québécoise de l'AIRDF
Suzanne-Geneviève Chartrand et al. (2010)
S. Canelas-Trevisi. La grammaire enseignée en classe. Le sens des objets et des manipulations, 2009
Marie-Andrée Lord (2010)
Compétences langagières des élèves et enseignement du français : représentations des enseignants de français et des élèves
Suzanne-G. Chartrand et al. (2010)
État des lieux de l’enseignement grammatical au secondaire : Premiers résultats de l’enquête ÉLEF
Suzanne-G. Chartrand et al. (2010)
Pratiques déclarées d’enseignement de l’écriture et de la lecture
Suzanne-G. Chartrand et al. (2010)
Compte rendu du Colloque de l'AIRDF, section Québec/Canada : La formation des didacticiens du français : quels choix épistémologiques et quels problèmes, quelles limites ?, organisé par Judith Émery-Bruneau et Marie-Andrée Lord, Ottawa, 12 mai 2009.
Marie-Andrée Lord et al. (2009)
Les enseignants de français du secondaire au Québec : Données sociodémographiques et conditions de travail
Suzanne-G. Chartrand et al. (2009)

L'enseignement grammatical au secondaire québécois : Pratiques et représentations d'enseignants de français. Marie-Andrée Lord. Thèse soutenue le 16 mars 2012 pour l'obtention du titre de Philosophae Doctor en didactique, à l'Université Laval (Québec) Directrice de recherche : Suzanne-G. Chartrand (U. Laval)
Suzanne-Geneviève Chartrand (2013)