Fabrice Louis

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Documents écrit par Fabrice Louis (21) | parle de Fabrice Louis (8)

Varia
Naila Bali et al. (26 mai 2023)
S’engager dans un « jeu d’offre et de demande de raisons » pour s’accorder sur le sens des actions en EPS
Fabrice Louis et al. (26 mai 2023)
Varia
Naila Bali et al. (26 mai 2023)
Ethique intellectuelle et rupture de contrat didactique en TACD
Fabrice Louis et al. (1 juil. 2021)
Une approche didactique de l’engagement par la TACD [accepté]
Maël Le Paven et al. (1 juil. 2021)
L’attention se construit dans l’action, en classe
Maël Le Paven et al. (2021)
La coopération comme enjeu et objet d’éducation et de formation dans l’action conjointe. Exemple issu d’une coopération professeur-chercheur en Éducation Physique et Sportive [conférence invitée]
Maël Le Paven et al. (1 déc. 2020)
La co-construction d’une unité de sens dans l’action didactique conjointe en EPS : quels contenus en jeu dans les interactions ? Symposium.
Maël Le Paven et al. (25 févr. 2020)
Pour enseigner, il faut obtenir l’attention des élèves.
Maël Le Paven et al. (2020)
Enseigner ça s'apprend
Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner et al. (2020)
A l’école, on n’apprend pas en imitant.
Maël Le Paven et al. (2020)
Le statut épistémologique du professeur-chercheur en EPS dans le cadre de l’hypothèse anthropologique.
Fabrice Louis (8 avr. 2019)
L’essence du sport. Pour une approche anthropologique et métaphysique
Fabrice Louis (2019)
Didactique pour enseigner
Catherine Goujon et al. (2019)
Enseigner à penser "outside the box" ?
Pierre Gégout et al. (2019)
L’essence du sport. Pour une approche anthropologique et métaphysique
Fabrice Louis (2019)
Le contrat didactique de base dans l’action conjointe en EPS et en handball
Pierre Gégout et al.
La bienveillance comme valeur pratique pour enseigner
Pierre Gégout et al. (2016)
La bienveillance comme valeur pratique pour enseigner
Pierre Gégout et al. (2016)
Pour une conception linguistique des apprentissages en EPS. Mais à quel jeu jouent nos élèves ?
Fabrice Louis (2013)
Activité et intentionnalité : le cas de l'Education Physique et Sportive
Fabrice Louis (15 juin 2010)

Représentation et déplacement d'un robot de sol
Francine Athias et al. (7 nov. 2023)
Atelier EpistETmeth 16/01/2023 - notes de séance (merci Manon ! ;-))
HybridationS (18 janv. 2023)
Programmation événements PRT5 2022-2023
HybridationS (1 déc. 2022)
Petite histoire de la collection Questions d’éducation et de formation des Presses universitaires de Nancy
Eirick Prairat et al. (6 oct. 2022)
Annonce de Séminaire
HybridationS (16 nov. 2021)
Séminaire HybridationS – Troisième séance (24 septembre 2021 9h-12h)
HybridationS (7 sept. 2021)
Que prêtons-nous aux machines ? Approches interdisciplinaires des interactions homme-robot.
Collectif Psyphine Collectif Psyphine
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