Évelyne Marmèche

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Documents écrit par Évelyne Marmèche (3) | parle de Évelyne Marmèche (14)

Chapitre 16. Utilisation conjointe de connaissances abstraites et de connaissances contextualisées pour la résolution de problèmes d’échecs
André Didierjean et al. (4 juil. 2017)
Agir dans l'espace
Frédéric Albert et al. (4 juil. 2017)
Le système visuel traite-t-il les photographies comme des fenêtres ouvertes sur le monde ?
Emmanuelle Ménétrier et al. (2011)

L'expertise cognitive au jeu d'échecs : quoi de neuf depuis De Groot (1946) ?
André Didierjean et al. (2004)
Généralisation des connaissances et résolution de problèmes
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1994)
Apprendre à utiliser ses connaissances pour la résolution de problèmes : analogie et transfert
Évelyne Cauzinille-Marmèche (1991)
Introduction du numéro : Les processus de contrôle dans la résolution de tâches complexes : développement et acquisition
Janine Beaudichon et al. (1991)
Raisonnement analogique et résolution de problèmes
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1985)
Apport des systèmes experts à l'étude de l'acquisition des connaissances
Jacques Mathieu et al. (1984)
Stratégies de résolution de problèmes de classification multiplicative
Claude Bastien et al. (1982)
Le raisonnement expérimental des pré-adolescents : stratégies de test d'hypothèses
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1982)
Approche du raisonnement expérimental
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1979)
Traitement et recherche d'information dans la résolution de problèmes d'identification par les enfants
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1979)
Recherche et traitement de l'information dans la résolution de différents types de problèmes par les enfants
M. N. Audigier et al. (1979)
Aspects de la mémoire opérationnelle dans une tâche d'identification de concept
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1976)
Évaluation de différentes modalités de choix multiple utilisées pendant un apprentissage en milieu scolaire : enseignement programmé d'une notion grammaticale en 6e et 5e
Évelyne Cauzinille-Marmèche et al. (1974)
Analyse, à l'aide d'indicateurs temporels, de quelques mécanismes d'apprentissage mis en jeu dans des tâches d'identification de concepts
Évelyne Cauzinille-Marmèche (1972)