Jean-Jacques Maurice

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Documents écrit par Jean-Jacques Maurice (8) | parle de Jean-Jacques Maurice (31)

La différenciation didactique passive : un essai de définition et d’illustration
Jean-Jacques Maurice et al. (2008)
L'enseignement en tant que supervision d'un environnement dynamique: une analyse de situations-problèmes de mathématiques
Philippe Dessus et al. (2005)
L'enseignement en tant que supervision d'un environnement dynamique: une analyse de situations-problèmes de mathématiques
Philippe Dessus et al. (2005)
Invariance temporelle des pratiques enseignantes : le temps donné aux élèves pour chercher
Jean-Jacques Maurice et al. (2002)
Les décisions de l’enseignant à l’aune de valeurs relationnelles
Phillipe Dessus et al. (1998)
Les décisions de l'enseignant à l'aune de valeurs rationnelles
Philippe Dessus et al. (1997)
Une connaissance de l'élève dépendante des contraintes de l'action
Jean-Jacques Maurice (1996)
Éléments d'une modélisation de l'acte d'enseigner : planification et décision
Philippe Dessus et al. (25 mars 1993)

Quels choix des enseignants quant au niveau de difficulté des tâches prescrites à leur classe ? En lecture, au Cours Préparatoire
Audrey Murillo (16 nov. 2009)
Comment les pratiques enseignantes fabriquent-elles de l’inégalité entre les sexes ?
Nicole Mosconi (2001)
Réflexions sur l’effet-maître et l’étude des pratiques enseignantes
Pascal Bressoux (2001)
Les pratiques enseignantes : une visée, des regards
Marc Bru et al. (2001)
Evolution des conceptions institutionnelles du rapport au savoir en maternelle
Marie-Thérèse Zerbato-Poudou (2001)
Les préoccupations et la tonalité émotionnelle des enseignants débutants lors de leurs premières expériences en classe
Luc Ria et al. (2001)
Un atelier de mathématiques : pratiques enseignantes
Francia Leutenegger (2001)
Les représentations de la pratique interdisciplinaire chez les enseignants québécois du primaire
Yves Lenoir et al. (2001)
D’une stratégie d’enseignement des sciences centrée sur l’enseignant vers une stratégie centrée sur l’élève : analyse des processus d’enseignement
Réginald Burton et al. (2001)
Etudier les pratiques enseignantes : les raisons d’un choix. Présentation
Marc Bru (2001)
Lettre de Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe à Jean-François Séguier, 1784-02-01
Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe et al. (1 févr. 1784)
Lettre de Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe à Jean-François Séguier, 1782-02-17
Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe et al. (17 févr. 1782)
Lettre de Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe à Jean-François Séguier, 1779-03-06
Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe et al. (6 mars 1779)
Lettre de Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe à Jean-François Séguier, 1779-02-26
Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe et al. (26 févr. 1779)
Lettre de Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe à Jean-François Séguier, 1778-11-14
Jean-Jacques Hilaire Sylvestre Daudé de Tardieu de Labarthe et al. (14 nov. 1778)

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