Catherine Maynard

Discipline

Education (9) Linguistique (8) Sciences de l'information et de la communication (3) Littératures (1)

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Documents écrit par Catherine Maynard (20) | parle de Catherine Maynard (0)

Forces et limites d’un dispositif plurilingue pour soutenir l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française par des élèves bi/plurilingues
Catherine Maynard (2022)
Pour une articulation entre orthographe et production de texte
Luca Pallanti et al. (1 déc. 2021)
Pour une articulation entre orthographe et production de texte
Luca Pallanti et al. (1 déc. 2021)
Effets d’un dispositif plurilingue d’enseignement de l’orthographe grammaticale française sur les apprentissages d’élèves du secondaire en milieu pluriethnique et plurilingue
Catherine Maynard (19 janv. 2021)
Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue
Catherine Maynard (2021)
Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance
Catherine Gosselin-Lavoie et al. (2021)
Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues
Françoise Armand et al. (2021)
Effets d'un dispositif plurilingue d'enseignement de l'orthographe grammaticale française sur les apprentissages d'élèves du secondaire en milieu pluriethnique et plurilingue
Catherine Maynard (25 oct. 2019)
A report of main theoretical issues and findings about the acquisition of inflectional morphology in writing by children
Catherine Maynard et al. (21 juil. 2018)
A report of main theoretical issues and findings about the acquisition of inflectional morphology in writing by children
Catherine Maynard et al. (21 juil. 2018)
Mise à l’essai d’un dispositif renouvelé d’enseignement de l’orthographe auprès d’élèves d’un lycée professionnel en France
Catherine Maynard et al. (10 juil. 2018)
Mise à l’essai d’un dispositif innovant d’enseignement de l’orthographe auprès d’élèves d’un lycée professionnel en France
Catherine Maynard et al.
Érick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier et Pascale Lefrançois (dir.), L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique
Catherine Maynard (3 mai 2018)
Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues
Maryse Adam-Maillet et al. (3 mai 2018)
The acquisition of Inflectional Morphology in children
Catherine Maynard et al. (2018)
Conception et mise à l’essai d’un dispositif plurilingue d’enseignement de l’orthographe
Catherine Maynard et al. (6 juil. 2017)
Écriture de textes identitaires plurilingues et rapport à l’écrit d’élèves en grand retard scolair
Catherine Maynard et al. (2016)
Effets de l’écriture de textes identitaires, soutenue par des ateliers d’expression théâtrale plurilingues, sur le rapport à l’écrit d’élèves immigrants allophones en situation de grand retard scolaire
Catherine Maynard (23 oct. 2015)
Rapport à l’écrit et engagement dans la littératie en contexte de langue seconde
Catherine Maynard et al. (2015)
Accueillir les élèves immigrants en situation de grand retard scolaire : tout un défi !
Françoise Armand et al. (2014)