Eric Mounier

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Documents écrit par Eric Mounier (32) | parle de Eric Mounier (15)

Étude exploratoire de procédures d’élèves de 7-8 ans en calcul mental additif
Nadine Grapin et al.
Gestes évaluatifs en contexte d'ingénierie évaluative : exemples d'études en mathématiques à l'école élémentaire
Aline Blanchouin et al.
Les pratiques d’évaluation en mathématiques à l’école primaire : deux dispositifs de recherche formation
Aline Blanchouin et al. (2022)
Documenter l’activité évaluative de PE dans le cadre d’un dispositif de Recherche-Formation : étude de cas en résolution de problèmes au cours élémentaire de première année
Aline Blanchouin et al. (12 oct. 2021)
Etudier les pratiques d’évaluation des enseignants de primaire à partir de leurs gestes évaluatifs : deux études de cas au CP en résolution de problèmes arithmétiques
Aline Blanchouin et al. (12 oct. 2021)
Collaboration entre enseignants et chercheurs au cycle 2 autour des apprentissages numériques : effets sur la professionnalité de chacun des acteurs
Aline Blanchouin et al. (29 juin 2021)
Etudier la planification pour documenter l'activité évaluative des professeurs des écoles : réflexions méthodologiques autour de la méthode de pensée à voix haute
Aline Blanchouin et al. (29 juin 2021)
Point de vue didactique sur les évaluations nationales françaises au début de la scolarité obligatoire
Nadine Grapin et al.
Quel bilan d’une action de formation continue sur les fractions pour les enseignants de CM1 CM2
Eric Mounier et al. (1 juin 2020)
Lire, écrire les nombres : quelle place dans l’apprentissage des numérations au cycle 2 ?
Eric Mounier et al. (2020)
Effets d'un dispositif ouvert de formation sur l'activité évaluative en mathématiques de professeurs des écoles
Aline Blanchouin et al.
Que disent les recherches sur les manuels « Méthode de Singapour »
Eric Mounier et al. (2019)
Concevoir et mettre en oeuvre des évaluations au service des apprentissages numériques des élèves au cycle 2: XIXe école d’été de didactique des mathématiques, Paris – Du 20 au 26 Août 2017
Nadine Grapin et al. (2019)
Étude des pratiques évaluatives de professeurs des écoles dans le cadre d'un LEA
Nathalie Sayac et al. (22 oct. 2018)
Différents leviers pour des formations de professeurs des écoles initiées au sein d'un LEA
Aline Blanchouin et al. (22 oct. 2018)
Quel rôle de la manipulation dans le manuel "Méthode de Singapour CP" ?
Nadine Grapin et al. (12 juin 2018)
Évaluer les connaissances des élèves sur le nombre en fin de CP (grade 1) : exploitation d’un cadre didactique et premiers résultats,
Nadine Grapin et al. (10 janv. 2018)
Le manuel scolaire : une ressource au "statut paradoxal". Rapport de l'enseignant au manuel scolaire de mathématiques à l'école élémentaire
Maryvonne Priolet et al. (2018)
Vers un outil d’analyse de manuels : exemple d’étude en 1ère année d’école élémentaire (3H).
Nadine Grapin et al. (2018)
Méthodologie d’analyse de manuels et étude de « Méthode de Singapour » - CP
Nadine Grapin et al. (2018)
Former les professeurs des écoles par l’évaluation : exemple d’un travail collaboratif en mathématiques sur l’enseignement du nombre à l’école.
Aline Blanchouin et al. (25 janv. 2017)
Choix et utilisation des manuels scolaires de mathématiques : quelques points de vigilance et quelques pistes de réflexion.
Maryvonne Priolet et al. (23 oct. 2016)
Le manuel scolaire : outil pour l’élève ? outil pour le professeur ?
Maryvonne Priolet et al. (4 juil. 2016)
Actes du séminaire national de didactique des mathématiques de l'ARDM - Année 2015
Anne-Cécile Mathé et al. (2016)
La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l'école élémentaire.
Eric Mounier et al. (2016)

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Montrer des savoirs mathématiques ? Les illustrations dans des manuels scolaires d’arithmétique et de travaux manuels de la Troisième République
Boen FRIZZARINI Claudia Regina et al. (21 nov. 2021)
Pierre-Éric Mounier-Kuhn. L’informatique en France de la seconde guerre mondiale au plan calcul. L’émergence d’une science
Matthieu Hubert (4 avr. 2021)
Appel à communication - Colloque "Unix en Europe" / au Cnam / 19 octobre 2017
europeflux (10 mai 2017)
Évolution des tâches en géométrie plane dans les manuels de CM2
Gérald Saillio et al. (21 juin 2016)
Les « supports graphiques » proposés aux jeunes enfants pour résoudre des problèmes mathématiques
Mathilde Guerlain et al. (21 juin 2016)
Les tâches prescrites à l’enseignant de CE2 par les manuels scolaires pour introduire la notion des tables de multiplication : une étude de cas
Kyrani-Eleni Xirouchaki et al. (9 juin 2016)
Deuxième séance 25 Février 2015
Liesbeth De Mol (12 févr. 2015)
Enseigner les mathématiques dans un domaine technique. Écoles et académies des mines au XVIIIe siècle
Thomas Morel (2015)
Validité d’une évaluation externe : complémentarité entre une approche didactique et psychométrique.
Brigitte Grugeon-Allys et al. (2015)
Des recherches autour de « faits » en évaluation.
Nathalie Sayac et al. (2015)
Pierre-Eric Mounier-Kuhn - Un âge d’or révolu ? Carrières féminines dans l’informatique en France (1955-1980)" 26 juin 2014
Valérie Burgos (17 juin 2014)
Enseigner l’algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l’apprentissage de la preuve ?
Simon Modeste (2014)
Pierre-Éric Mounier-Kuhn, L’informatique en France de la Seconde Guerre mondiale au Plan Calcul. L’émergence d’une science.
Notes de lecture de la revue Le Mouvement social (20 juin 2011)
Pierre-Éric Mounier-Kuhn. L'informatique en France de la seconde Guerre Mondiale au Plan Calcul. L'émergence d'une science. : Paris, Presses de l'Université Paris-Sorbonne, 2010.
Matthieu Hubert (2011)
Les débuts de l'informatique dans les universités. Un moment de la différenciation géographique des pôles scientifiques français
Michel Grossetti et al. (1995)