Anh Nguyen-Xuan

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Transfert entre problèmes isomorphes et généralisation de règles de résolution
Anh Nguyen-Xuan et al. (2016)
Les expérimentations du projet APLUSIX
Anh Nguyen-Xuan et al. (2002)
Towards a product for teaching formal algebra
Jean-François Nicaud et al. (1999)
Les mécanismes cognitifs d'apprentissage
Anh Nguyen-Xuan (1995)
Effet des messages d'erreur sur l'apprentissage de l'appariement des règles de factorisation avec un environnement interactif intelligent. Effects of an intelligent learning environment's error comments on the process of learning to match factorisation rules
Anh Nguyen-Xuan et al. (1995)
Présentation
Anh Nguyen-Xuan (1992)
Psychologie, intelligence artificielle et automatique C. Bonnet, J.M. Hoc, G. Tiberg-hien, P. Mardaga, 1986
Anh Nguyen-Xuan (1987)
Psychologie générale
Annie Piolat et al. (1984)
Stratégies de résolution de problèmes de classification multiplicative
Claude Bastien et al. (1982)
Le sytème de reproduction
Anh Nguyen-Xuan (1982)
Le fonctionnement cognitif : Qu'y-a-t-il eu depuis Human problem solving de Newell et Simon?
Anh Nguyen-Xuan (1979)
Structure factorielle et théorie psychogénétique de l'intelligence
Anh Nguyen-Xuan (1977)
Inférence transitive, inférence du complément et recodage chez les enfants de 8 ans
Anh Nguyen-Xuan et al. (1977)
Les cahiers IC4, V4, N4 et S4
Anh Nguyen-Xuan (1971)
Étude factorielle de la sous-réalisation
Anh Nguyen-Xuan et al. (1971)
Compte rendu du XIXe congrès international de psychologie (Londres, juillet-août 1969)
Anh Nguyen-Xuan et al. (1970)
Étude par le modèle factoriel d’une hypothèse sur les processus de développement : Recherche expérimentale sur quelques aptitudes intellectuelles chez des élèves du premier cycle de renseignement secondaire
Anh Nguyen-Xuan (1969)
Quelques données sur les tests d’aptitudes utilisés dans l’enquête de 1964 en classe de 3e (IC 3, V 3, N 3, S 3)
Françoise Bacher et al. (1967)
67, Spécial, 11. — La psychologie, science de la vie mentale. Miller (G.A.). — Psychology : the science of mental life. New York, Harper & Row, 1962
Anh Nguyen-Xuan (1967)
Aptitudes définies par les tests et réussites scolaires dans l'enseignement secondaire
Anh Nguyen-Xuan (1967)
65-1-9. — Âge et intelligence : la signification du changement culturel dans les résultats des études longitudinales en opposition avec les études transversales. Kuhlen (R.G.). — (Age and Intelligence : The significance of cultural change in longitudinal vs. Cross-sectional findings). Vita Humana, 1963
Anh Nguyen-Xuan (1965)
65-1-13. — Les changements de quotient intellectuel. Pinneau (S. R.). — Changes in I.Q. Houghton Mifflin Company, Boston, 1961
Anh Nguyen-Xuan (1965)
Les cahiers IC3, V3, N3 et S3 au niveau de la 3me
Anh Nguyen-Xuan (1964)
64-4-3. — Les différences entre les enfants jugés très curieux et les enfants jugés peu curieux dans un test d’information générale. Maw (W.H.) et Maw (E.W.). — (The differences between scores of children with hight curiosity and children of low curiosity on a test of general information). J. educ. Research, 1963
Anh Nguyen-Xuan (1964)
64-3-2. — Liaison entre la similitude du Q.I. et le temps passé dans le même milieu chez les jumeaux identiques séparés en un certain moment de leur vie. Johnson (R. C.). — Similary in IQ of separated identical Twins as related to length of time spent in same environment). — Child Development, 1963
Anh Nguyen-Xuan (1964)

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