Sylvain Obajtek

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Documents écrit par Sylvain Obajtek (53) | parle de Sylvain Obajtek (2)

Le travail du conseiller entre rupture et continuité ou la promesse « contrariée » du Conseil en Evolution Professionnelle
Sylvain Obajtek (2022)
L'évaluation au service des apprentissages : quand des enseignants innovent
Sylvain Obajtek et al.
Entrée dans le métier d’enseignant et exercice bienveillant de l’activité professionnelle.
Sylvain Obajtek (21 févr. 2021)
Persévérance/Abandon dans l’apprentissage du métier d’enseignant. Impact du soutien social et des facteurs de personnalité sur la motivation à enseigner
Bruno Perrault et al. (31 août 2020)
L'évaluation dite "positive" : acteurs, représentations, pratiques. Conférence invitée
Sylvain Obajtek (30 janv. 2020)
Les représentations en Éducation. Quelles effets et conséquences sur les pratiques à l’œuvre? Organisation de journée d'étude CIREL, Maison de la recherche, Université de Lille SHS, Villeneuve d'Ascq
Sylvain Obajtek et al. (2 mai 2019)
Le travail du conseiller entre continuités et ruptures
Sylvain Obajtek (25 avr. 2019)
L’entrée dans le métier d’enseignant. Quelles représentations de l’enfance à l’école ?
Michaël Bailleul et al. (2 avr. 2019)
L’accompagnement dans le cadre du CEP. Quelle professionnalisation des conseillers ? Quelle sécurisation des parcours professionnels ?
Maria Pagoni et al. (15 mars 2019)
La bienveillance en éducation : approches compréhensives et critiques
Michaël Bailleul et al. (18 janv. 2019)
La bienveillance : un dilemme de travail pour l’enseignant novice ? De la prescription aux compromis opératoires réalisés dans sa conduite de classe
Michaël Bailleul et al. (18 janv. 2019)
La bienveillance : un dilemme de travail pour l’enseignant novice ? De la prescription aux compromis opératoires réalisés dans sa conduite de classe
Michaël Bailleul et al. (21 déc. 2018)
Construction identitaire et développement professionnel d'enseignants en autoformation
Sylvain Obajtek (25 oct. 2018)
L’autoformation coopérative : une façon singulière d’entrer en « pédagogie différente »
Catherine Souplet et al. (20 juin 2018)
Quels effets du CEP sur l'organisation du travail du Conseiller ? Questions théoriques et méthodologiques à partir d'une étude dans la région Hauts-de-France.
Sylvain Obajtek et al. (19 avr. 2018)
La bienveillance en éducation : des prescriptions aux pratiques éducatives. Journée d'étude CIREL (organisation scientifique).
Michaël Bailleul et al. (5 avr. 2018)
L'évaluation par compétences et sans note. Le point de vue de la recherche. Conférence invitée
Sylvain Obajtek (19 mars 2018)
Varia
Béatrice Mabilon Bonfils et al. (5 mars 2018)
Les missions d’aide à l’orientation des enseignants-chercheurs : principes organisateurs et effets d’un engagement situé au confluent d’un ajustement de logiques
Sylvain Obajtek
L’appropriation du CEP par les opérateurs de l’orientation : quels changements dans l’ingénierie de l’accompagnement des parcours professionnels ?: Hors série AFPA 2018 : Le conseil en évolution professionnelle
Maria Pagoni et al.
Occasion d’apprendre et construction des savoirs à l’Université. Quand des étudiants s’initient à la méthode d’enquête par entretien
Ioana Boancă et al.
Penser l’orientation et ses dimensions pédagogique et éducative à l’Université
Sylvain Obajtek
L’espace préscolaire : lieu privilégié de la fragmentation des questionnements en lien avec l’orientation ?
Sylvain Obajtek (13 oct. 2017)
Animer la bienveillance dans la formation des enseignants. Enjeux et perspectives
Sylvain Obajtek et al. (17 mai 2017)
Les dispositifs au rythme des chemins de vie : accompagnement, formation, orientation. Journée d'étude CIREL (organisation scientifique)
Michaël Bailleul et al. (10 mars 2017)

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Ethique et diversité
Catherine Ruffin-Beck
L'orientation active à l'université : mystification pédagogique ou travail éducatif ?
Rédaction (11 sept. 2015)