Solanlly Ochoa-Angrino

Discipline

Education (13) Psychologie (1)

Type de document

Articles (14)

Co-auteur

Date

Source

Mot-clé

Students (8) Estudiantes (8) Research (7) Metacognition (7) Metaconocimiento (7) Investigación (7) Ability (6) Aptitudes (6) Trials (5) Teachers (5) Learning, Psychology of (5) Education (5) Design (5) Children (5) Attachment and garnishment (5) Estudio (5) Embargo (5) Educación (5) Diseño (5) Profesores (5) Procesos (5) Niños (5) Aprendizaje (5) Writing (4) Teaching (4) Psychology (4) Problem solving (4) Colombians (4) Colombianos (4) Resolución de problemas (4)

Documents écrit par Solanlly Ochoa-Angrino (14) | parle de Solanlly Ochoa-Angrino (0)

Formación en promoción de autonomía y apoyo pedagógico durante confinamiento por covid-19
Tatiana Rojas-Ospina et al. (2023)
Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
Nelly Galeano-Sánchez et al. (1 déc. 2022)
Patrones de interacción profesor- estudiante en colegios colombianos de alto y bajo desempeño en ciencias1
Marcela Valencia-Serrano et al. (2020)
Perfiles momentáneos de compromiso a lo largo de tres clases de ciencias en estudiantes colombianos
Solanlly Ochoa-Angrino et al. (2020)
Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales
Jairo Andrés Montes González et al. (1 déc. 2018)
Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales
Jairo Andrés Montes González et al. (2018)
Percepción de habilidad, reto y relevancia como predictores de compromiso cognitivo y afectivo en estudiantes de secundaria
Solanlly Ochoa-Angrino et al. (2018)
Diseño de un escenario educativo para museos con el uso de TRIZ y ACT
Solanlly Ochoa Angrino et al. (1 déc. 2013)
Estrategias para apoyar la escritura de textos narrativos
Solanlly Ochoa-Angrino et al. (1 avr. 2010)
Estrategias para apoyar la escritura de textos narrativos
Solanlly Ochoa-Angrino et al. (2010)
FUNCIONAMIENTO METACOGNITIVO DE NIÑOS ESCOLARES EN LA ESCRITURA DE UN TEXTO NARRATIVO ANTES Y DESPUÉS DE UNA PAUTA DE CORRECCIÓN CONJUNTA
SOLANLLY OCHOA-ANGRINO et al. (1 déc. 2008)
FUNCIONAMIENTO METACOGNITIVO DE NIÑOS ESCOLARES EN LA ESCRITURA DE UN TEXTO NARRATIVO ANTES Y DESPUÉS DE UNA PAUTA DE CORRECCIÓN CONJUNTA
SOLANLLY OCHOA-ANGRINO et al. (2008)
APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN CURSOS UNIVERSITARIOS
JAIRO ANDRÉS MONTES GONZÁLEZ et al. (1 déc. 2006)
MEMORIA Y METAMEMORIA EN ADULTOS MAYORES: ESTADO DE LA CUESTIÓN
SOLANLLY OCHOA ANGRINO et al. (1 nov. 2005)