Jean-Paul Payet

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Documents écrit par Jean-Paul Payet (71) | parle de Jean-Paul Payet (28)

Un atelier d’écriture à l’Université
Diane Rufin et al. (30 déc. 2022)
Présence Corporelle
Denis Alamargot et al. (30 déc. 2022)
Vol. 39/2
Yasmine Aboulwafa et al. (28 sept. 2022)
De quels devenirs-minoritaires sommes-nous les chercheur·e·s ?
Jean-Paul Payet et al. (28 sept. 2022)
Préface
Jean-Paul Payet (21 juin 2022)
Préface
Jean-Paul Payet (21 juin 2022)
Dites-nous pourquoi « ils » sont en difficulté à l’école
Zakaria Serir et al. (21 juin 2022)
Préface
Jean-Paul Payet (21 juin 2022)
Rencontrer les parents
Stefanie Rienzo et al. (21 juin 2022)
Des élèves funambules
Laurent Bovey et al. (21 juin 2022)
Former autrement les futurs enseignants à la relation école-familles. L’expérience sensible d’un atelier d’écriture
Jean-Paul Payet et al. (2022)
À quoi sert le besoin éducatif particulier ? : Dénormativité et hypernormativité en tension dans l’école inclusive
Diane Rufin et al. (2021)
L'inquiétude pour Guillaume. Confrontation et ajustement des registres d'expertises entre acteurs de l'école et institutions partenaires
Julie Pelhate et al. (2020)
La reconnaissance, un concept de philosophie politique à l’épreuve des sciences sociales
Jean-Paul Payet et al. (2 mai 2019)
Le « caractère » du fonctionnaire. Sur les conditions ordinaires de la reconnaissance
Jean-Paul Payet (2 mai 2019)
La reconnaissance à l’épreuve
Claire Autant-Dorier et al. (2 mai 2019)
« C’est déjà les parents qu’il faudrait éduquer ! »: Intentions, opportunités et tactiques d’une pratique enseignante inconfortable
Fabien Deshayes et al. (2019)
« C’est déjà les parents qu’il faudrait éduquer ! »: Intentions, opportunités et tactiques d’une pratique enseignante inconfortable
Fabien Deshayes et al. (2019)
L’enseignant-e, les parents, les spécialistes : diffusion des savoirs experts et altération de la collaboration avec les parents dans l’enseignement prioritaire
Jean-Paul Payet et al. (2018)
Pour le bien de l’élève. La production du consentement parental dans l’entretien enseignants-parents en milieu défavorisé
Fabien Deshayes et al. (2018)
L’enseignant-e, les parents, les spécialistes : diffusion des savoirs experts et altération de la collaboration avec les parents dans l’enseignement prioritaire
Jean-Paul Payet et al. (2018)
Faire avec et agir sur l’élève. Conceptions ambivalentes et usages pluriels de l’élève sur la scène de l’entretien enseignante-parents
Fabien Deshayes et al. (2017)
« C’est quoi, pour vous, être enseignant ? » : Émergence et pluralité de l’incertitude dans les discours vernaculaires
Diane Rufin et al. (2017)
Chapitre 4. La dynamique de l’agir enseignant
Jean-Paul Payet (20 oct. 2016)
L'institution plurielle
Yves Bonny et al. (20 oct. 2016)

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L'institution. Usages et portée d'un concept polymorphe dans un parcours sociologique
Denis Laforgue (14 juin 2021)
Payet, J.-P. (2017). École et familles, une approche sociologique
Zoé Yadan (19 juil. 2019)
Jean-Paul Payet (dir.) Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives
Sarah Pochon (30 janv. 2019)
Jean-Paul Payet, Frédérique Giuliani, Denis Laforgue, La voix des acteurs faibles. De l'indignité à la reconnaissance
Frédérique Giraud (30 janv. 2019)
Jean-Paul Payet, Alain Battegay, La reconnaissance à l'épreuve. Explorations socio-anthropologiques
Cédric Frétigné (30 janv. 2019)
Jean-Paul Payet, Corinne Rostaing, Frédérique Giuliani, La relation d'enquète. La sociologie au défi des acteurs faibles
Lucie Bony (30 janv. 2019)
Frédérique Giuliani, Jean-Paul Payet (dir.), « Les relations école-familles à l’heure de la proximité », Éducation et société, n° 34, 2014
Jean Ferrette (30 janv. 2019)
Le faire sociologique. Epreuves et horizons d'une recherche impliquée.
Denis Laforgue (30 sept. 2018)
La mise en scène partenariale de l'échec scolaire: approche ethnographique du traitement interinstitutionnel de la difficulté scolaire en REP (Genève)
Julie Pelhate (29 janv. 2018)
Appel à communications Colloque EVASCOL Ecole, migration et itinérantes: regards croisés / Call for Papers EVASCOL Conference School, migration, itinerancies: complementary perspectives
Daniel Senovilla-Hernández (3 oct. 2017)
Jean-Paul PAYET, Ethnographie de l’école. Les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives, Le français aujourd'hui, notes de lecture
Carla Campos Cascales (1 déc. 2016)
Actualité documentaire
Bernadette Plumelle (14 nov. 2011)
Recension ouvrage: Jean-Paul Payet, Corinne Rostaing, Frédérique Giulinani, La relation d'enquête, La sociologie au défi des acteurs faibles, Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2010, 248 pages.
Djemila Djémila Zeneidi (2011)
Les épreuves de l'enquête
Frédérique Giraud (22 oct. 2010)
Le sociologue, entre décence et indécence. Un malentendu révélateur.
Pierre Vidal-Naquet et al. (2010)

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