Marie-Jeanne Perrin-Glorian

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Documents écrit par Marie-Jeanne Perrin-Glorian (44) | parle de Marie-Jeanne Perrin-Glorian (10)

The Geometry of Tracing, a Possible Link Between Geometric Drawing and Euclid’s Geometry?: Resources, Practises and Training
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (2023)
La géométrie des tracés, lien possible entre le dessin géométrique et la géométrie d’Euclide ?
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (2023)
Eduquer le regard à porter sur les figures en géométrie
Marie-Jeanne Perrin-Glorian (1 juin 2022)
English-French use of theories in mathematics teaching, teaching development and teacher education
Maha Abboud et al. (21 avr. 2022)
Theory of didactical situations as a tool to understand and develop mathematics teaching practices
Christine Mangiante-Orsola et al. (21 avr. 2022)
Géométrie plane au collège. Du contrôle des figures par les instruments au contrôle par des énoncés
Marie-Jeanne Perrin-Glorian (6 avr. 2022)
Enseigner la géométrie à l’école élémentaire – Enjeux, ruptures et continuités
Anne-Cécile Mathé et al. (20 janv. 2020)
Enseigner la géométrie élémentaire: Enjeux, ruptures et continuités
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al.
A l'interface entre recherche et enseignement, les ingénieries didactiques
Marie-Jeanne Perrin-Glorian
LES CAS D'ISOMETRIE ET LES AIRES, DES OUTILS DE DEMONSTRATION POUR LE CYCLE 4
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (11 juin 2019)
Didactique de la géométrie
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (2019)
L’ingénierie didactique entre recherche et ressource pour l’enseignement et la formation des maîtres
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (2019)
GEOMETRIE PLANE : POUR UNE APPROCHE COHERENTE DU DEBUT DE L'ECOLE A LA FIN DU COLLEGE
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (28 juin 2018)
Élaboration de ressources pour la classe, interface entre recherche et enseignement ordinaire
Christine Mangiante-Orsola et al. (28 mars 2018)
Questionner l'espace
Rosianne Arseneau et al. (28 mars 2018)
Questionner les implicites liés aux cadres théoriques
Rouba Hassan et al. (9 janv. 2018)
Questionner l'implicite
Maha Abboud-Blanchard et al. (9 janv. 2018)
Théorie des situations didactiques comme outil pour comprendre et développer les pratiques d'enseignement des mathématiques
Christine Mangiante-Orsola et al. (2018)
Les méthodes de recherches en didactique(s)
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et al. (14 nov. 2017)
Éléments de synthèse et d’ouverture
Marie-Jeanne Perrin-Glorian (14 nov. 2017)
Les méthodes de recherche en didactiques
Didier Cariou et al. (14 nov. 2017)
Découpages temporels effectués à partir d’unités de temps non congruentes
Bertrand Daunay et al. (5 oct. 2017)
Questions de temporalité
Maha Abboud-Blanchard et al. (5 oct. 2017)
Jouer avec des formes en maternelle : premiers pas vers la géométrie
Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d’un problème de construction en géométrie
Valentina Celi et al. (2014)

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Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques
Thomas Barrier et al. (2014)
Au milieu du gué : entre formation des enseignants et recherche en didactique des mathématiques
Catherine Houdement (6 déc. 2013)
La numération décimale à l'école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d'une ressource.
Frédérick Tempier (26 nov. 2013)
Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l'école primaire. Évolution de l'enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.
Christine Chambris (6 nov. 2008)
Analyse didactique des processus de preuve dans le domaine numérique au cycle 3 de l'école primaire
Jacques Douaire (8 déc. 2006)
Marie-Jeanne Perrin-Glorian et Yves Reuter (2006). Les méthodes de recherche en didactiques. Presses Universitaires du Septentrion, Villeneuve-d’Ascq
Alain Dumon (2006)
La transposition didactique du concept de fonction. Comparaison entre les systèmes d'enseignement français et palestinien
Nadia Amra (15 janv. 2004)
Comparaison de l'enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation
Valentina Celi (16 déc. 2002)
Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l'espace sensible, dans le cadre de l'enseignement à l'école élémentaire.
Sophie Gobert (18 déc. 2001)
Interactions didactiques et pratiques d'enseignement, le cas de la proportionnalité au collège
Magali Hersant (4 oct. 2001)