Véronique Quanquin

Discipline

Education (14) Linguistique (5) Gestion et management (1)

Discipline

Education (2) Sociologie (1) Linguistique (1) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Colloques et conférences (11) Articles (5) Livres et chapitres d'ouvrages (3) Prépublication (2) Périodiques (2) Autres (2)

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Documents écrit par Véronique Quanquin (23) | parle de Véronique Quanquin (6)

Conclusion de la journée d’études CoReFo
Véronique Quanquin et al. (16 nov. 2018)
Recherche et formation universitaires en interaction : l'exemple d'une dispositif innovant d'accompagnement à l'écriture de vulgarisation
Anne-Laure Foucher et al. (26 oct. 2018)
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Anne-Laure Foucher et al. (26 oct. 2018)
Investir le socio-affectif quand on est tuteur lors de l'accompagnement distanciel d'une tâche d'écriture
Anne-Laure Foucher et al. (2018)
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Anne-Laure Foucher et al. (2018)
An innovate training scenario bringing together professional writing and online tutoring
Véronique Quanquin et al. (7 déc. 2017)
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Véronique Quanquin et al. (7 déc. 2017)
Gestion des rôles et des positionnements à distance
Olivier Calonne et al. (5 oct. 2016)
Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel :
Véronique Quanquin et al. (5 oct. 2016)
Symétries et asymétries constitutives et émergentes dans un tutorat distanciel : l'exemple d'un dispositif de formation en Français Langue Maternelle
Véronique Quanquin et al. (1 oct. 2016)
Conscientisation du processus d'écriture et amélioration de la production écrite
Véronique Quanquin et al. (8 oct. 2015)
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Véronique Quanquin et al. (8 oct. 2015)
Acquisition du langage et phonologie : méthodes, objets, enjeux théoriques
Damien Chabanal et al. (11 juin 2015)
Acquisition du langage et phonologie
Laetitia de Almeida et al. (11 juin 2015)
Symétries et asymétries dans un tutorat distanciel : typologie et conséquences pour les participants
Véronique Quanquin et al. (4 juin 2015)
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Véronique Quanquin et al. (4 juin 2015)
Comment se construit l'identité d'un "enseignant numérique" via des mises en situation médiatisées ? Analyse de forums réflexifs portant sur du tutorat distanciel.
Anne-Laure Foucher et al. (1 mai 2014)
Flexibilité technologique et apprentissage socioconstructiviste : un exemple de dispositif de formation hybride
Christine Rodrigues et al. (1 mai 2014)
Un forum de discussion peut-il aider les élèves ingénieurs à améliorer leur production verbale écrite ?
Véronique Quanquin (17 févr. 2014)
Modélisation d'une situation d'apprentissage en termes de connaissances et de règles pour rendre compte de l'activité de l'élève: Etude dans le contexte de l'apprentissage de la lecture en classe
Catherine Cleder et al. (2011)
Tice et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles : la tâche comme point focal de l'apprentissage
Anne-Laure Foucher et al.
TICE et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles : la problématique des aides à l'apprentisssage
Anne-Laure Foucher et al. (2008)
Analyser un logiciel d'enseignement pour l'évaluer
Véronique Quanquin et al.

Damien Chabanal et Véronique Quanquin (dir.), « Acquisition du langage et phonologie. Méthodes, objets enjeux théoriques », Lidil, n° 51, mai 2015
Mounga Ndounkeu Bauvarie (30 janv. 2019)
DIAALE : Conception, implémentation et évaluation d’un dispositif en ligne d’aide à l’apprentissage de la lecture scientifique en anglais langue étrangère.
Zulimar Colina (19 juin 2017)
Créer une banque de tâches Internet : quels descripteurs pour quelles utilisations ?
François Mangenot et al. (10 juin 2010)
Repenser la grammaire de phrase : les apports de la "Role and Reference Grammar" à l'enseignement de la langue
Sonia Trajcev (7 mai 2010)
Utilisation et appropriation des aides fournies dans un produit multimédia d'anglais
Laurence Vincent-Durroux et al. (2008)
Adaptation des aides aux problèmes de l'apprentissage du vocabulaire en FLE dans un environnement multimédia
Christine Rodrigues