Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana

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Documents écrit par Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (74) | parle de Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (3)

Introduction
Fanny Lignon et al. (12 févr. 2024)
Travailler dans le secteur du jeu vidéo : travail passion, crunch et exploitation. Grand entretien avec Alexis Blanchet
Alexis Blanchet et al. (12 févr. 2024)
Approches de la formation en travail social
Michel Bois et al. (15 nov. 2021)
Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question
Herilalaina Rakoto-Raharimanana (15 nov. 2021)
Genre et pratiques adolescentes
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Editorial
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Genre et pratiques adolescentes
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Editorial
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Genre et pratiques adolescentes
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Editorial
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana et al. (2021)
Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question : Villeneuve d’Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 328 p. ISBN : 978-2-7574-2851-1
Herilalaina Rakoto-Raharimanana (2021)
« Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question »
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (4 juin 2020)
« Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question »
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (4 juin 2020)
Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Noëlle Monin et al. (31 mars 2020)
Nouveaux enseignants, enseignants nouveaux : la reconversion professionnelle dans le système éducatif
Emmanuelle Annoot et al. (31 mars 2020)
Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles
Herilalaina Rakoto-Raharimanana et al. (31 mars 2020)
Quel genre de formations scientifiques pour les femmes ?
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (30 janv. 2020)
Quel genre de formations scientifiques pour les femmes ?
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (30 janv. 2020)
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Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (30 janv. 2020)
L’expérience lycéenne de la vulnérabilité : les petits boulots en question.
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (2020)
L’expérience lycéenne de la vulnérabilité : les petits boulots en question.
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (2020)
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Noëlle Monin et al. (2020)
Reconversion, bifurcation ou réorientation professionnelle ? Le cas des professeurs des écoles
Herilalaina Rakoto-Raharimanana et al. (2020)
Adhérer ou résister aux normes de genre ? Les univers normatifs des lycéen.ne.s en question
Hérilalaïna Rakoto-Raharimanana (7 nov. 2019)

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Images, travail et jeux vidéo
Marco Saraceno (10 juin 2022)
L’expérience lycéenne de la vulnérabilité. Les petits boulots en question
espritcritique (11 nov. 2020)
AAA - Quel(s) genre(s) ? Enseignement, élèves, enseignant(e)s
Julie Laffont (24 nov. 2013)