Konstantinos Ravanis

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Documents écrit par Konstantinos Ravanis (46) | parle de Konstantinos Ravanis (2)

Efficacité d’un modèle précurseur dans l’enseignement-apprentissage et la formation en science au préscolaire : le cas de la lumière
Jean-Marie Boilevin et al. (4 oct. 2023)
Développement L’appropriation de modèles précurseurs par des professeurs pour enseigner les sciences en maternelle. Le cas des ombres
Danai Arnantonaki et al. (2021)
L'appropriation de modèles précurseurs par des professeurs pour enseigner les notions de lumière et d'ombre en grande section de maternelle
Danai Arnantonaki et al. (2021)
Enseigner les sciences dès l’école maternelle à l’aide d’un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres
Jean-Marie Boilevin et al. (2020)
L’appropriation de modèles précurseurs par des professeurs pour enseigner les sciences en maternelle. Le cas de la lumière
Danai Arnantonaki et al. (2020)
Precursor Models and Early Years Science Learning: A Case Study Related to the Water State Changes
Maria Kambouri et al. (2019)
THERMAL CONDUCTION IN METALS: MENTAL REPRESENTATIONS IN 5-6 YEARS OLD CHILDREN'S THINKING
George Κaliampos et al. (2019)
Vers un modèle précurseur de la lumière. Exemples à l’école maternelle et primaire
Danai Arnantonaki et al. (27 mars 2018)
Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans
Konstantinos Ravanis et al. (27 mars 2018)
Robots de sol et robots humanoïdes à l'école primaire (descriptif d’atelier)
Vassilis Komis et al. (7 févr. 2018)
Improving teachers’ professionalism. Inquiry-based learning: pedagogical approach to teaching science.
Laetitia Bueno-Ravel et al. (2018)
Precursor model and preschool science learning about shadows formation
Alice Delserieys et al. (7 nov. 2017)
Questionner le monde pour une initiation à l’éducation scientifique à l'école primaire
Jean-Marie Boilevin et al.
Un modèle précurseur sur la lumière et les interactions de la lumière avec les objets transparents ou opaques Cas d’élèves de 10 à11 ans
Danai Arnantonaki et al.
Un cadre précurseur pour enseigner les sciences en maternelle
Jean-Marie Boilevin et al. (1 déc. 2016)
Modelle modellizzazione della scienza
Jean-Marie Boilevin et al.
Le concezioni iniziali nell'educazione scientifica
Jean-Marie Boilevin et al.
Découvrir le monde pour une première éducation scientifique à l'école
Jean-Marie Boilevin et al.
L'approccio investigativo alle discipline scientifiche: moda passeggera o nuovo modo di insegnare?
Jean-Marie Boilevin et al.
Creating a simple electric circuit with children between the ages of five and six
Vasiliki Kada et al. (1 mai 2016)
Shadow Formation at Preschool from a Socio-materiality Perspective
Maria Antonietta A Impedovo et al. (2016)
Découvrir le monde pour une première éducation scientifique à l‘école maternelle et CP
Jean-Marie Boilevin et al.
Mental representations and obstacles in 10-11 year old children’s thought concerning the melting and coagulation of solid substances in everyday life
Konstantinos Ravanis (15 oct. 2013)
Représentations et obstacles des élèves de 10 ans pour la formation des ombres.
Konstantinos Ravanis et al. (1 sept. 2013)
Efficacité d’une activité didactique sur la formation des ombres à l’école maternelle
Jean-Marie Boilevin et al. (2013)

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Etude de l'appropriation de modèles précurseurs par les enseignants pour une éducation scientifique en grande section de l'école maternelle : le cas de la lumière et de l’ombre
Danai Arnantonaki (9 déc. 2021)
Soutenance HDR - Maria Antonietta IMPEDOVO
Anne Scher (19 juin 2021)