Publications et données de Béatrice Raveillon

Documents écrit par Béatrice Raveillon (1) | parle de Béatrice Raveillon (5)

Expérimentation et analyse de situations d’enseignement-apprentissage en éducation à l’environnement pour un développement durable en histoire géographie et sciences expérimentales.

Rapports

Nicole Tutiaux Guillon et al. (2009)

Rapports

L'éducation au développement durable

Mémoires, Thèses et HDR

India Carvalho (2017)

Mémoires, Thèses et HDR

Comment les écoles et les enseignants s'emparent-ils des instructions officielles concernant le déploiement de l'éducation au développement durableet quelles en sont les conséquences sur les élèves ? Je me suis moi-même prêtée au jeu en proposant un projet ayant un objectif écologique auxélèves de m...

Le rôle de l'enseignant dans la démarche d'investigation

Mémoires, Thèses et HDR

Ségolène Deryter (14 juin 2012)

Mémoires, Thèses et HDR

De mon cadre conceptuel est ressortie l'importance du modèle socioconstructiviste qui place l'élève au centre des apprentissages, c'est aussi lui qui construit son savoir. Ce modèle est à opposer au modèle transmissif qui place l'élève comme le récepteur d'un savoir qui est donné par l'enseignant sa...

Quels types de représentation peut-on observer chez les élèves de cycle 3 en ce qui concerne le volcanisme ? Quels moyens mettre en place pour les faire évoluer ?

Mémoires, Thèses et HDR

Mélanie Correia (14 juin 2012)

Mémoires, Thèses et HDR

Le travail de ce mémoire est de tenter de découvrir les types de représentations que l'on trouve chez des élèves de cycle 3 en ce qui concerne le volcanisme, et les moyens mis en œuvre pour les faire évoluer.

Comment les représentations des élèves de cycle 3 permettent-elles d'identifier les obstacles qui induisent des connaissances erronées sur la notion de séisme et qui empêchent la construction d'un savoir scientifique pertinent ?

Mémoires, Thèses et HDR

Charlotte Heringuez (14 juin 2012)

Mémoires, Thèses et HDR

Prendre en compte les conceptions initiales des élèves est indispensable dans la démarche d'investigation scientifique. Ce mémoire cherche à comprendre comment des élèves de CM2 construisent un savoir complexe en géologie : la notion de séisme. Comment insérer les représentations des élèves dans une...

Comment les représentations des élèves traduisent-elles les obstacles aux apprentissages ?

Mémoires, Thèses et HDR

Aline Bruynooghe (14 juin 2012)

Mémoires, Thèses et HDR

Comment faire évoluer les représentations des élèves en sciences expérimentales et technologie ?

Béatrice Raveillon

Discipline

Discipline

Type de document

Type de document

Co-auteur

Auteur

Date

Date

Source

Source

Mot-clé

Mot-clé

Documents écrit par Béatrice Raveillon (1) | parle de Béatrice Raveillon (5)