Nathalie Rezzi

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Documents écrit par Nathalie Rezzi (48) | parle de Nathalie Rezzi (24)

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Aurélie Pasquier et al.
Les arts plastiques : un enseignement au service d’un savoir fondamental, le respect d’autrui
Nathalie Rezzi et al. (16 avr. 2022)
La place des enseignements artistiques en 2030
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Comment former les enseignants du premier degré à une Education au Développement Durable efficiente ?
Nathalie Rezzi (12 oct. 2021)
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Former des enseignants à une transmission de savoirs transversaux : de l’hyperspécialisation disciplinaire à la polyvalence
Pascal Terrien et al. (2021)
Former des enseignants à une transmission de savoirs transversaux : de l’hyperspécialisation disciplinaire à la polyvalence
Pascal Terrien et al. (2021)
Développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves de l’école élémentaire par la co-construction de dispositifs d’enseignement innovants
Nathalie Rezzi et al. (2021)
Développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves de l’école élémentaire par la co-construction de dispositifs d’enseignement innovants
Nathalie Rezzi et al. (28 nov. 2019)
Co-construire des dispositifs d’enseignement innovants pour développer les compétences orales et émotionnelles d’élèves à l’école élémentaire
Nathalie Rezzi et al.
Les rapports entre les pouvoirs locaux et le pouvoir central dans les colonies françaises entre 1880 et 1914
Nathalie Rezzi (9 oct. 2019)
Les administrations coloniales, XIXe-XXe siècles
Christophe Bellon et al. (9 oct. 2019)
Compétences orales et conscience émotionnelle : un dispositif d'oralité des émotions à l'école élémentaire
Aurélie Pasquier et al. (2 oct. 2019)
Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité
Eric Tortochot et al. (6 juin 2019)
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L’enseignement de l’Europe et de l’Union européenne à l’école : études comparées et expériences croisées
Nathalie Rezzi et al. (16 mai 2019)
Introduction
Nathalie Rezzi et al. (16 mai 2019)
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Nathalie Rezzi et al. (16 mai 2019)
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Vers une didactique transdisciplinaire ? Une épistémologie du travail enseignant
Eric Tortochot et al. (15 mai 2019)

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Séminaire de recherche // Séminaire GCAF du 21/09/2022
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Publication d’article ADEF- International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education
Anne Scher (6 sept. 2021)
Projets retenus pour la 5ème vague des projets SFERE-P-DAFIP
Anne Scher (19 juil. 2021)
Les émotions et l’utilisation de l’album de littérature de jeunesse à l’école maternelle
Léa Trotobas (18 mai 2021)
Jeu et apprentissage à l’école primaire
Célia Castronovo (18 mai 2021)
Webinaire GCAF-LINE - Mercredi 7 avril
Emeline Roy (30 mars 2021)
Séminaire GCAF 10 octobre 2020 de 9h à 12h
Emeline Roy (13 oct. 2020)
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Émeline Cusenier et al. (6 juin 2019)
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Recréer pour mieux comprendre : apports de la chorégraphie à la dynamique d'interprétation d'un texte littéraire complexe
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