Dorothée Sales-Hitier

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Documents écrit par Dorothée Sales-Hitier (17) | parle de Dorothée Sales-Hitier (1)

Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO
Pascal Dupont et al. (21 déc. 2023)
L’oral, toujours bon à tout faire ? De l’évolution des préoccupations autour de l’oral ces trente dernières années aux pratiques actuelles d’enseignants français et belges francophones
Marie-France Stordeur et al. (21 déc. 2023)
Nouveaux objets et nouveaux contextes d’enseignement de l’oral
Kellan Boubert et al. (21 déc. 2023)
Un dispositif pour enseigner explicitement l’oral : quels effets ?
Dorothée Sales-Hitier (25 août 2023)
Un dispositif pour enseigner explicitement l’oral : quels effets ?
Dorothée Sales-Hitier (2023)
Le genre comme outil : comment le "designer " pour son usage en classe en didactique de l'oral ?
Dorothée Sales-Hitier (8 déc. 2022)
Une évaluation inclusive positive de l’oral enseigné : le dispositif SEMO
Dorothée Sales-Hitier et al. (2 oct. 2022)
LE PROJET SEMO (SÉQUENCE D’ENSEIGNEMENT MINIMALE DE L’ORAL)
Pascal Dupont et al. (15 juil. 2022)
L'oral, toujours bon à tout faire ?
Dorothée Sales-Hitier et al. (23 mai 2022)
Évaluer l’oral enseigné : des pratiques d’enseignement à l’évaluation institutionnelle
Pascal Dupont et al. (12 avr. 2022)
Mise en scène du genre scolaire disciplinaire dans la SEMO, quels effets sur la conscientisation des apprentissages par les élèves ?
Pascal Dupont et al. (12 oct. 2021)
Développement professionnel et enseignement de l'oral : présentation d'un protocole de recherche collaborative orientée par la conception
Dorothée Sales-Hitier (29 avr. 2021)
L’exposé : entre forme scolaire et oral enseigné ?
Dorothée Sales-Hitier et al. (8 déc. 2020)
Forme scolaire de l'exposé ou oral enseigné à l'aide de l'exposé ?: étude comparative de pratiques enseignantes
Dorothée Sales-Hitier et al.
Caravelle CM1- Manuel de Français: Lecture et compréhension - Langage oral - écriture - étude de la langue
Annie Chourau et al.
Un nouveau genre : la clé des arts: Un outil « designé » pour faire dialoguer enseignement de l’oral et histoire des arts
Dorothée Sales-Hitier (15 janv. 2020)
Oral enseigné ou oral travaillé à l’aide de l’exposé : quels apports d’une triangulation des données issues de pratiques effectives et de pratiques déclarées ?
Dorothée Sales-Hitier et al. (27 août 2019)

Appel à publication d'articles pour la revue Partages - Recherches collaboratives en didactique du français
achiaruttini (10 avr. 2024)