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Savina (26 mars 2015)
Comment est-ce que je peux préparer un élève pour participer au "Conseil des Jeunes Citoyens" ?
Savina (14 mars 2015)
Enseigner/apprendre une langue étrangère à l’école primaire
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Projet de memoire 2"L'enseignement du FLE aux enfants:les outils/supports".
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Les trois Séminaires en Grèce!
Savina (4 févr. 2015)
Atlas-L’enseignement aux enfants en classe
Savina (7 janv. 2015)
"C'est la vie"
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Apprentissage précoce du français en changeant d'alphabet...
Savina (14 nov. 2014)
L’apprentissage de l’anglais à l’école primaire
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La parole est une force (à propos de la journée du 15 octobre)
Savina (11 nov. 2014)
L’enseignement précoce du FLE dans les écoles privées grecques de Thessalonique
Savina (24 oct. 2014)

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Anne Besson (26 mars 2024)
Comment l'éphémère devient éternel ?
Juliette Delecour et al. (25 mars 2024)
Introduction
Frédéric Lagrange et al. (22 janv. 2024)
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De l’interprétation d’un traité de ʿilm al-bāh à la réalisation du « pornogramme » barthien
Claire Savina (22 janv. 2024)
Écrits sur la mortalité (1855-1877)
Alain Chenu (31 août 2023)
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Sélectivité scolaire et ouverture sociale : l’effet combiné de la réforme des admissions et de l’intégration à Parcoursup de Sciences Po Paris
Mathieu Rossignol-Brunet et al. (19 mai 2023)
« Il faut éviter de confondre des actions destinées à renouveler le profil des élites et celles visant à réduire les inégalités d’éducation »
van Zanten Agnès (19 mai 2023)
Parution : Marilyn Booth, Claire Savina (Eds), Ottoman Translation. Circulating Texts from Bombay to Paris, Edinburgh University Press, 2022
Chargé de diffusion scientifique (14 mars 2023)
Computational linguistics as the horizon of projection of early machine translation
Jacqueline Léon (2023)
AUMASSON (Pascal), BRAND’HONNEUR (Yves), Savina - Le Corbusier, de l’art celtique à la sculpture moderne, Châteaulin, Locus Solus, 2021, 240p
Amandine Diener
Reconfiguration du champ des formations en sciences humaines en Île-de-France : le poids de la sélection
Mathieu Rossignol-Brunet et al.
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Mathieu Rossignol-Brunet et al.
L'accès aux filières sélectives de l'enseignement supérieur au prisme des lycées d'origine: D'où viennent les étudiants de Sciences Po Paris et de l'Université Paris Dauphine ?
Marco Oberti et al. (2022)

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