Marie-Anne Schelstraete

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Documents écrit par Marie-Anne Schelstraete (17) | parle de Marie-Anne Schelstraete (3)

Focus on the Narrative Skills of Teenagers with Developmental Language Disorder (DLD) and High Functioning Autism (HFA)
Lucie Broc et al. (26 oct. 2021)
Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique
Emilie Collette et al. (2021)
L’apprentissage de la langue écrite
Rachel Berthiaume et al. (5 mars 2019)
Influence du coût de divers traitements sur la maîtrise progressive de l’accord en nombre
Van Reybroeck Marie et al. (5 mars 2019)
La lecture chez les enfants avec des troubles spécifiques d’articulation, de parole et/ou de langage oral : une revue narrative de littérature
Lucie Macchi et al. (2016)
Quels sont les liens entre le développement du langage et les troubles externalisés du comportement ? Étude chez trois groupes d’enfants d’âge préscolaire
Elise Brassart et al. (2015)
La dysphasie : à quels signes être attentifs en période préscolaire ?
Marie-Anne Schelstraete et al. (2014)
Développement langagier et troubles externalisés du comportement en période préscolaire : quelles relations ?
Céline Van Schendel et al. (2013)
Le manque du mot dans les troubles spécifiques du langage chez l'enfant
Anne Bragard et al. (2006)
Les représentations phonologiques des enfants dysphasiques
Christelle Maillart et al. (2004)
L'étude des inférences causales en lecture : adaptation du matériel verbal de Myers, Shinjo et Duffy (1987)
Laurence Demanet et al. (2003)
Effets de l'âge sur les stratégies d'encodage en lecture de phrases
Marie-Anne Schelstraete et al. (1998)
L'ambiguïté syntaxique en compréhension de phrases
Marie-Anne Schelstraete et al. (1997)
Les erreurs d'accord sujet-verbe en production écrite
Michel Hupet et al. (1996)
Incidence de la capacité de mémoire de travail sur la vitesse de traitement en temps réel de phrases écrites
Marie-Anne Schelstraete et al. (1995)
Adaptation en langue française du « Reading Span Test » de Daneman et Carpenter (1980)
Donatienne Desmette et al. (1995)
La conception du traitement syntaxique en compréhension de phrases
Marie-Anne Schelstraete (1993)

Bilan neuropsychologique de l'enfant : Guide pratique pour le clinicien
Marie-Pascale Noël (2021)
La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens
Isabelle Roskam (2017)
Les enfants difficiles (3-8 ans) : Évaluation, développement et facteurs de risque
Isabelle Roskam (2012)