Publications et données de Geneviève Therriault

L'éducation relative aux changements climatiques

Á. Meira Cartea Pablo et al. (2 févr. 2022)

Le développement du sentiment de pouvoir agir des jeunes face aux changements climatiques à l’école secondaire

Émilie Morin et al. (2 févr. 2022)

Jalons théoriques et empiriques pour une éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) transformatrice-sociocritique : Les enseignements de recherches menées en France et au Québec

Agnieszka Jeziorski et al. (2022)

Représentations sociales, rapports aux savoirs et pratiques enseignantes autour de questions socialement vives environnementales : quels croisements, quelles tensions ?

Agnieszka Jeziorski et al. (2021)

Entre ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent et ce qu’ils font, quelles articulations ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants québécois du secondaire en sciences naturelles et en sciences humaines et sociales

Dorothée Baillet et al. (2021)

« En faire toujours plus » : un besoin pédagogique et des pratiques enseignantes conséquentes ? Étude de cas à l’aune du rapport au savoir et des croyances d'un enseignant de sciences humaines et sociales au secondaire

Valérie Vincent et al. (2021)

L’articulation des croyances et des pratiques dans l’enseignement des sciences humaines et sociales au secondaire : quelles pistes pour l’accompagnement des enseignants débutants ?

Sébastien Boucher et al. (2021)

Illustration de l’articulation croyances-pratiques chez deux enseignantes débutantes de sciences naturelles

Geneviève Therriault et al. (2021)

Introduction au numéro

Geneviève Therriault et al. (2021)

Rapport(s) au(x) savoir(s) : quels sujets ? Quels savoirs ?

Marie-France Carnus et al. (1 juil. 2020)

Pour en lire plus : Éducation, environnement et développement durable : vers une écocitoyenneté critique

Geneviève Therriault (10 août 2018)

Habiter : l'ancrage territorial comme support d'éducation à l'environnemental

Véronique André et al. (10 août 2018)

Conception des sciences d’élèves de 4e secondaire engagés dans une démarche interdisciplinaire d’enseignement des sciences sur les changements climatiques

Barbara Bader et al. (29 mai 2018)

Rapports aux savoirs, éducation relative à l’environnement et au développement durable

Yves Alpe et al. (29 mai 2018)

Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec

Geneviève Therriault et al. (2018)

Pouvoir d'agir, engagement et rapport aux savoirs de jeunes face à l'enjeu du développement durable du Saint-Laurent. Le cas d'élèves de la fin du secondaire du Bas-Saint-Laurent au Québec

Agnieszka Jeziorski et al. (7 nov. 2017)

Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences

Geneviève Therriault et al. (2017)

Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : Une énigmatique rencontre

Geneviève Therriault et al. (2017)

Notre Golfe : l’émergence d’un réseau intersectoriel pour l’étude de l’environnement socioécologique du golfe du Saint-Laurent

Philippe Archambault et al. (2016)

Conception des sciences et d’un agir responsable des élèves face aux changements climatiques

Barbara Bader et al. (24 févr. 2014)

Les sciences et les crises contemporaines

Virginie Albe et al. (24 févr. 2014)

A concepção das ciências e do agir responsável dos estudantes face às mudanças climáticas

Barbara Bader et al. (2014)

Maubant, P. (2011). Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Compréhension de l’acte d’enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec

Geneviève Therriault (2012)

L’étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l’activité d’un centre de recherche, le CRIRES

Thérèse Laferrière et al. (2011)

Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir

Geneviève Therriault et al. (2011)

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