Thérèse Thévenaz-Christen

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Documents écrit par Thérèse Thévenaz-Christen (21) | parle de Thérèse Thévenaz-Christen (3)

Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques
Jean-Paul Bernié et al. (6 janv. 2022)
L’articulation vygotskienne entre objet enseigné et outil médiateur comme fondement de la didactique
Joachim Dolz et al. (6 janv. 2022)
L’objet d’enseignement comme construction socioculturelle complexe
Thévenaz-­Christen Thérèse (19 janv. 2018)
Didactique du français, le socioculturel en question
Kristine Balslev et al. (19 janv. 2018)
Les outils médiateurs dans la rédaction d’une pétition en classe
Thérèse Thévenaz-Christen et al. (2009)
La formation des enseignants du primaire à Genève : enjeux d'une formation universitaire
Thérèse Thévenaz-Christen et al. (2009)
Suzanne-G. Chartrand et Christine Blaser (Dir.). «Le rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université». Diptyque 12
Thérèse Thévenaz-Christen (2009)
Le souci des didacticiens : développer prudemment et avec systématique la recherche didactique
Thérèse Thévenaz-Christen (2007)
Analyses des objets enseignés : Le cas du français
Bernard Schneuwly et al. (2006)
Introduction
Thérèse Thévenaz-Christen et al. (2006)
Spécificité et nature disciplinaire des premiers apprentissages langagiers à l'école
Thérèse Thévenaz-Christen (2006)
La discipline scolaire sous les feux de la rampe
Thérèse Thévenaz-Christen (2004)
Expliquer une règle de jeu à l’école enfantine : les enjeux de l’interaction didactique
Thérèse Thévenaz-Christen (2003)
L'étude des intéractions en classe de français langue étrangère et langue maternelle : deux « didactiques » au banc d'essai ?
Sandra Canelas-Trevisi et al. (2002)
Approche didactique des enjeux du jeu à l’école première
Thérèse Thévenaz-Christen (2002)
Conférence introductive. Tâches et didactique du français : analyse de la problématique.
Joaquim Dolz et al. (2001)
La formation genevoise des enseignants, une voie atypique
Thérèse Thévenaz-Christen (2001)
L'enseignement du français en Suisse romande. Suite du bilan de vingt ans d'enseignement renouvelé du français
Thérèse Thévenaz-Christen (2001)
Colloque Français 2000. L'enseignement du français en Suisse romande (Neuchâtel, les 5 et 6 octobre 2000)
Thérèse Thévenaz-Christen (2000)
L'objet enseigné : vers une méthodologie plurielle d'analyse des pratiques d'enseignement en classe
Sandra Canelas-Trevisi et al. (1999)
Qu'est-ce qui s'enseigne, lorsque des élèves ont à apprendre un nouveau jeu à des pairs ? Analyse d'une structure d'enseignement des conduites langagières orales
Thérèse Thévenaz-Christen (1997)

Forme scolaire, un concept trop séduisant ?
Bernard Schneuwly et al. (8 août 2017)
Thérèse Thévenaz-Christen. Les prémices de la forme scolaire. Etudes d'activités langagières orales à l'école enfantine genevoise. Thèse. 2005
Roxane Gagnon (2007)
Symposium "Didactique Comparée"Intervention "la gestion d'une mémoire didactique": Présentation générale du symposium "Pour une didactique comparée"
Alain Jacques Mercier et al. (5 sept. 2001)