Hamsa Venkat

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Education (5) Sciences de l'information et de la communication (1)

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Learning from disruptive classroom behaviour in a Grade 2 mathematics lesson
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Place value without number sense: Exploring the need for mental mathematical skills assessment within the Annual National Assessments
Mellony Graven et al. (1 janv. 2013)
Editorial
Hamsa Venkat et al. (1 janv. 2013)