Carole Vezeau

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Le biais d'auto-évaluation de compétence scolaire Risque ou opportunité pour la réussite des élèves ?
Pascal Pansu et al.
Les liens entre le jugement de l’enseignant sur les biais d’autoévaluation de compétence de l’élève et la qualité de leur relation
Rebecca Lévesque-Guillemette et al. (2015)
Questionnaire de la comparaison de soi scolaire pour enfants et adolescents.
Thérèse Bouffard et al. (2014)
Du biais d’auto-évaluation de sa compétence à ses conséquences
Pascal Pansu et al. (2013)
Estimation de l’effet-école et de l’effet-classe sur la motivation des élèves du secondaire
Carole Vezeau et al. (2010)
Motivation et adaptation psychosociale des élèves du secondaire selon la localisation socioéconomique de leur école
Roch Chouinard et al. (2010)
Motivations pour apprendre à l'école primaire : différences entre garçons et filles et selon les matières
Thérèse Bouffard et al. (2006)
Perceptions de soi à l'adolescence : différences entre filles et garçons
Amélie Seidah et al. (2004)
Relation entre la conception de l’intelligence et les buts d’apprentissage
Carole Vezeau et al. (2004)
Relation entre la théorie implicite de l’intelligence et les buts d’apprentissage chez des élèves du secondaire
Carole Vezeau et al. (2002)