Valérie Viné Vallin

Discipline

Education (12) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Documents écrit par Valérie Viné Vallin (26) | parle de Valérie Viné Vallin (0)

Va et Deviens: Récits de vie de jeunes porteurs d’un handicap mental ou de troubles dys-
valerie viné vallin (17 juil. 2023)
Les formes d’accueil ou l’herméneutique d’un processus d’autodétermination voulu ou rejeté.
valerie viné vallin (26 oct. 2022)
Varia
Nathalie Silvia Anwandter Cuellar et al. (21 avr. 2022)
Médiation sur la notion d’âge destinée à des élèves déficients intellectuels
Valérie Viné Vallin (21 avr. 2022)
Accompagner la parentalité au Chêne Pointu et Chêne étoile : entre normalité,normativité et normalisation
Carmen Maria Sanchez Caro et al. (2022)
On est tous pareils, on a juste des difficultés.: Les récits de parcours scolaires de jeunes en situation de handicap cognitif ou de trouble dys-
valerie viné vallin (2022)
Les accueils : l’herméneutique du récit biographie de jeunes en situation de handicap : du « on » au « je »
valerie viné vallin (2022)
Quelle(s) approche(s) de la parentalité face à la précarité sanitaire et sociale dans les quartiers ?
valerie viné vallin et al. (2022)
Quelles recherches pour quelles politiques territoriales ?
Carmen Maria Sanchez Caro et al. (3 déc. 2021)
Le quartier du Chêne Pointu : quelle(s) approche(s) de la parentalité face à la précarité sanitaire et sociale ?
valerie viné vallin et al. (18 oct. 2021)
Handicap mental et autonomie dans le choix de leur projet de vie
valerie viné vallin (16 juin 2021)
On est tous pareils, on a juste des difficultés
valerie viné vallin (18 mai 2021)
La « non-demande » de modes d’accueil de la petite enfance
Pascale Garnier et al. (30 mars 2021)
La « non-demande », étude sur les besoins d’accueil de la petite enfance non exprimés
Catherine Bouve et al. (2021)
Parcours de vie d’une enfant malentendante : d’une fillette marginalisée à une adolescente ordinaire
Valérie Viné Vallin (2021)
Handicap cognitif et formation : parcours d’élèves de 10 à 16 ans dans l’accès aux savoirs et à la qualification
Valérie Viné Vallin (2 déc. 2020)
Handicap cognitif et formationParcours d’élèves de 10 à 18 ans dans l’accès aux savoirs et à la qualification.
valerie viné vallin (2 déc. 2020)
Médiation sur la notion d’âge destinée à des élèves déficients intellectuels
Valérie Viné Vallin (1 déc. 2020)
How can the life project of a mentally handicapped person be developed democratically and with respect for the person ?
valerie viné vallin (23 août 2020)
Comment de jeunes handicapés marginalisés, ils deviennent acteurs de leurs vies ?
valerie viné vallin (11 mai 2020)
« Prévention Précoce et ParentalitéS »
Martine Janner-Raimondi et al. (30 mars 2020)
Besoins éducatifs particuliers, accès aux savoirs et à la qualification : quelle perception de leur prise en compte personnelle effective par les élèves ?
Valérie Viné Vallin (2020)
Parcours de vie d’une enfant malentendante : d’une fillette marginalisée à une adolescente ordinaire. Colloque internationale de la Recherche Biographique en éducation
valerie viné vallin (16 oct. 2019)
Handicap cognitif et bonheur à l'école
valerie viné vallin (3 juil. 2019)
La notion d’âge chez des enfants présentant un trouble du développement intellectuel
Valérie Viné Vallin et al. (2019)

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